"Технология выполнения ручных работ"

Дата:

Класс: 5

Тема: Технология выполнения ручных работ.

Цели: ознакомить учащихся с терминологией, применяемой при выполнении ручных работ;

Образовательные:

Научить правильному применению терминологии ручных работ;

Развивающие:

прививать любовь к труду, развивать наблюдательность.

Воспитательные:

воспитывать аккуратность в работе, внимательность.

 Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, плакаты, таблицы, набор образцов с ручными работами.

Ход урока

1. Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку, наличия материалов и инструментов.

1. Повторение материала предыдущего урока.

 Вопросы:

1.   Какие инструменты необходимы для выполнения ручных работ?

2.   Что относится к приспособлениям?

1. Что принято называть рабочим местом?

2. Какие требования к организации рабочего места предъявляются учащимся?

1. Изучение нового материала.

Слово учителя.

- При изготовлении швейных изделий в процессе пошива применяются следующие ручные операции: заметывание, наметывание, выметывание, обметывание срезов, пришивание, сметывание.                                                                                                               По виду выполняемых операций при выполнении ручных работ применяется следующая терминология.

      Учитель на доске, а учащиеся в тетрадях заполняют следующую таблицу.

РУЧНЫЕ РАБОТЫ

В ходе объяснения учитель комментирует каждый термин и выполняемую операцию

4.Закрепление изученного материала.

Самостоятельная работа по таблице 2 «Терминология ручных работ» (учебник, с.21)

5.Анализ и оценка урока.

Учитель анализирует урок, делает необходимые замечания, комментирует ошибки и совместно с учащимися осуществляет поиск их исправления.

Объявление оценок за урок.