Технологическая карта урока по математике на тему "Шкала. Координатный луч" (5 класс)

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

форма организации учебной деятельности

1. Мотивационно-целевой этап урока

1.Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

3. Определение темы и цели урока

4. Актуализация знаний

II.Процессуально– познавательный этап урока

1. Изучение нового материала

2. Физминутка

3. Первичное закрепление нового материала

3. Повторение

4. Повторение

III. Рефлексивно-оценочный этап урока

1. Подведение итога урока

2. Рефлексия учебной деятельности

3. Информация о домашнем задании

5 мин

35 мин

5 мин

&4, № 97, 110

Как называется инструмент, при помощи которого измеряют длину отрезка?

Рассмотрите линейку. Деления, которые вы на ней видите, образуют шкалу.

Слайд 1.

Сегодня на уроке мы будем изучать шкалы и координаты, а затем научимся изображать координатный луч.

устно № 1, 2 с.36

Слайд 2.

Так же часто, как считать, в жизни приходится выполнять различные измерения.
Есть несколько величин, измерять которые приходится чаще всего: расстояние, время, масса, температура, скорость, площадь, объем…

При измерении каждой из этих величин сначала выбирается единица измерения – МЕРА, а затем с ней сравнивается измеряемая величина.

Обычно измерения выполняются с помощью соответствующих приборов: спидометр, весы, термометр, часы.

(Обратить внимание, что форма шкалы может быть различной (отрезок или дуга).)

Слайд 4.

Задание:

Начертите луч ОХ.

Напишите над точкой О число 0.

Отметьте на луче точку Е.

Напишите над точкой Е число 1.

Отложите от точки Е отрезок равный отрезку ОЕ и т.д.

Слайд 5.

Полученную бесконечную шкалу называют
координатным лучом,
точку О – началом отсчета, а
отрезок ОЕ – единичным отрезком координатного луча.

Точка К изображает число 5. Говорят, что число 5 является координатой точки К, и записывают К (5).

Слайд 6.

Назовите координаты точек, отмеченных на рисунке.

Какая из точек лежит левее на координатном луче:

а) О или Е;

б) D или К;

в) А или Е;

г) L или R?

№ 113 (устно)

№ 115

№ 117

№ 118

РТ – 1 № 41

РТ – 1 № 42

РТ – 1 № 43

№ 136

Выставление отметок за урок, их комментирование, замечания учащимся

Вопросы 1 -4 с. 36

&5, № 114, 116, 119

Приветствие учащихся

Линейка

Выполняют задание

Ученики записывают в тетрадь определение.

O(0), E(1), A(2), C(5), D(8), R(11), K(15), L(21).

а) точка О;

б) точка D;

в) точка Е;

г) точка R.

А(1); В(3); С(7); D(8);

E(10).

1)t = 20° C

2)t = 5° C

3)t = 13° С

4)t = 29° C

A(0), B(3), C(4), D(8), E(10), F(11), M(15)

1) 825; 2) 4800;

3) 320; 4) 12.

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Логические УУД

Логические УУД

Коммуникативные УУД

Логические УУД

Логические УУД

Логические УУД

Личностные УУД

Личностные УУД

Личностные УУД

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

И

И

Ф