Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.05.2024 13:53

Глебова Елена Викторовна

Преподаватель обществознания

46 лет

532

81 902

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Балашов

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта урока истории на тему: "Битва за Москву"

Категория: История

14.11.2022 13:24

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока истории на тему: "Битва за Москву"»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

_______ /И.Н Шатилов/

Технологическая карта открытого урока

Дисциплина ___ История

Ф.И.О. преподавателя: Глебова Елена Викторовна

Тема занятия: Битва за Москву

Цель: формировать у обучающихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и их подвигах.

Предметные:

сформировать знания об основных событиях и итогах битвы за Москву; подвести обучающихся к пониманию причин победы Красной армии;
сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.

Метапредметные:

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях; продолжать развивать коммуникативную культуру обучающихся, умение работать в команде;
продолжить развитие умений и навыков работы с историческим пространством (картой) и историческим временем (хронологией), историческими источниками; владение навыками разрешения проблем;

Личностные:

способствовать воспитанию чувства патриотизма и гордости героическим прошлым своей Родины, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, за прошлое и настоящее многонационального народа России;
нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор
Раздаточный материал

Организационная структура урока

Этапы урока	Цель	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
1. Организационный момент	Проверка явки и готовности обучающихся, их настрой на работу.	Проверка готовности к уроку.	Приветствуют преподавателя. Организуют рабочее место.
2. Актуализация знаний и способов действий.	Проверка знания тем прошлых уроков	Проверка знаний по теме прошлых уроков, опрос обучающихся.	Отвечают на поставленные вопросы. дают определения понятиям.
3. Целеполагание и мотивация.	Подведение обучающихся к формулированию темы и целей урока	Организует диалог с обучающимися. Создает проблемную ситуацию.	Отвечают на поставленные вопросы. Обучающиеся читают стихи. Самостоятельно выделяют и формулируют тему урока и цели; анализируют вопросы, формулируют ответы. Записывают тему в рабочий лист.
4. Усвоение новых знаний и способов действий	Подведение обучающихся к изучению новой темы.	Объяснение новой темы «Битва за Москву». Показ документальной хроники. Организация работы рабочих групп. Первая группа - описывает события 1 этапа Московской битвы. Вторая группа - описывает события 2 и 3 этапов Московской битвы. Проверяет знание и понимание материала по данной теме. Проверка опережающего задания по теме: «Маскировка Москвы»	Обучающиеся слушают информацию. Просмотр документальной хроники. Обучающиеся работают в группах, выполняют задания, высказывают свое мнение, прислушиваются к мнению других, оформляют свои мысли в устной форме, слушают и понимают речь других, организовывают учебное взаимодействие в группе. Осуществляют поиск нужной информации, выделять главное. Делают соответствующие записи. Выступления обучающихся с опережающим заданием по теме: «Маскировка Москвы».
5. Закрепление знаний и способов действий	Закрепление полученных знаний. Определение степени овладения знаниями по данной теме	Подводит и организует работу по проблемному вопросу.	Отвечают на проблемный вопрос урока.
6. Рефлексия	Оценка уровня успешности урока.	Предлагает оценить значимость полученной информации и степень ее понимания.	Отвечают на вопросы, оценивают свою работу на уроке: выбирают звезду и приклеивают на флаг (красная звезда – урок понравился, белая звезда – остались пробелы, некоторая информация непонятна)
7. Подведение итогов урока		Выставление отметок	Слушают преподавателя
8. Информация о домашнем задании		1.Предлогает подготовить сообщения по теме: «Героям битвы под Москвой» 2.Написание «Письма из XXI века», адресованные защитникам Москвы.	Воспринимают задание, уточняют принимают учебную задачу для самостоятельного выполнения.