Технологическая карта урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

Прозвенел звонок веселый

Мы урок начать готовы.

II. Проверка  домашнего задания.

Фронтальный опрос по вопросам:

Как назывались молодые ребята, вступившие в Коммунистический союз?

Как назывались дети, ставшие членами детской коммунистической организации?

Как называли тех, кто не соглашался с распоряжением государства?

Что делали с недовольными людьми?

Кто же заменил Ленина после его смерти и стал во главе?

Что говорили про Сталина?

Комсомольцы.

Пионеры.

Врагами народа и Советской власти.

Забирали в тюрьмы, отправляли в Сибирь, расстреливали.

Иосиф Виссарионович Сталин.

Что он мудрый и добрый человек, что он заботится о счастье простого народа.

III. Постановка проблемы.

IV. Поиск решения проблемы (открытие нового знания).

V. Применение

нового знания.

VI. Итог урока.

VIII. Домашнее задание:

Какие ваши любимые праздники?

Какие чувства у вас вызывает слово «праздник»?

С каким настроение люди идут на праздник?

(на доске рисунки)

Скажите, что объединяет эти предметы?

Великая Отечественная война.

Ребята, как вы думаете, почему эта война получила такое название?

Кто одержал победу в Великой Отечественной войне?

Праздник – это радость, веселье, воспоминания о хороших событиях.

В весне, посвященной Дню Победы, есть слова, что это «праздник со слезами на глазах».

День победы – «праздник со слезами на глазах».

Праздник должен быть веселый, а праздник Дня Победы – «со слезами на глазах».

Какой возникает вопрос?

А как вы думаете, почему?

Как вы думаете, что могут вспоминать люди, прошедшие войну?

Начало Второй мировой войны и вступление в нее Советского Союза можно рассмотреть по фрагменту мы узнаем прочитав текст «Горит и кружится планета, над нашей Родиною дым!»

Прочитайте текст. По цепочке.

Ребята, скажите, когда началась Великая Отечественная война?

А кто был нашим союзником?

Каким был враг в первые годы войны?

Рассмотрите картинки, что там изображено?

То, с каким трудом советским людям удалось отстоять свою территорию, можем узнать, прочитав текст «Позади – Москва!»

Прочитаем текст.

Скажите сколько длилась битва за Москву?

Что делали солдаты, когда у них закончились боеприпасы?

Сколько длилась Сталинградская битва?

Посмотрите внимательно на картинки и соотнесите их.

Прочитаем следующий текст. «С войной покончили мы счеты…».

Кем был взят Берлин – столица Германии?

Когда фашисты признали свое поражение?

Как начали называть этот день?

Давайте вернемся к главному вопросу нашего урока.

Почему День победы (9 мая) называют «праздником со слезами на глазах»?

Прочитайте вывод автора. И сравните со своим выводом.

Выполните задание №1, страница 46 в рабочих тетрадях.

Ребята, скажите в каком году началась Великая Отечественная война?

А в каком году закончилась?

Скажите, какие чувства вы бы испытали, если бы столкнулись с врагом, который хочет разрушить вашу страну, отнять ваши земли?

Запишите домашнее задание. Параграф 20 читать. Страница 46 № 2 – 4 рабочая тетрадь.

День рождения, Новый год и др.

Радость, удовольствие.

С хорошим, веселым.

Война.

В ходе этой войны решалась судьба нашей страны, она была очень долгой.

Советский союз.

Почему День Победы (9 мая) называют «праздником со слезами на глазах»?

Страз за себя, своих близких, свою Родину. Погибших, родных, товарищей, разрушенные дома.

Читают.

22 июня 1941 г.

США, Великобритания и др.

Слишком сильным.

Отвечают.

Читают.

С сентября по декабрь 1941 г.

С последними гранатами в руках бросались под гусеницы фашистских машин.

С 1941 по 1943 г.

Выполняют.

Советскими войсками по командованием Г. К. Жукова.

9 мая 1945 г.

Днём Победы.

«праздник со слезами на глазах» - особенный день, который напоминает сегодняшним поколениям о людях, переживших страшные событии Великой Отечественной войны.

В 1941.

В 1945.

Отвечают.

Записывают домашнее задание.

ФИО автора

Каюмова Рания Ранисовна

Образовательное Учреждение

МБОО «Гимназия имени М.М. Вахитова г. Буинска РТ»

Класс

3 класс

Предмет

Окружающий мир

Тема занятия

“Вставай страна огромная.”

Используемый учебник

Окружающий мир, А.А. Вархушев, Д.Д. Данилов

Цели и задачи урока

Расширить первичные представления учеников о Великой Отечественной войне.

Показать разрушительные последствия распространения фашизма в Германии.

Создать условия для появления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны.

Продолжить формирование негативного отношения к завоевательным войнам.