Технологическая карта организованной учебной деятельности

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

-Сегодня мы с вами отправляемся в звуковой лес. Что это за лес, кто там живет? Сейчас узнаете. Закройте глаза и послушайте, как нас приветствуют обитатели звукового леса: ЖЖЖ, ЗЗЗЗ, РРРР... Как вы думаете, кто живет в звуковом лесу?

-Разные звери и насекомые живут в обычном лесу, а в нашем волшебном звуковом лесу главные жители – звуковички.

Варианты ответов, пытаются угадать: пчелы, комары, тигры.

Организационно-

поисковый

-Звуковички разносят звуки в воздухе, и мы их слышим. А увидеть звуки можно? Нет, нельзя. Каждый звуковичок несет какой-то один звук. Звуковичок по имени [О] поет: [ООО]. Спойте вместе с ним! Какую песенку поет звуковичок по имени [А]? Пропойте эту песенку.

Звуковичок по имени [Т] тарахтит: [ТТТТ]. Произнесите этот звук вместе с ним.

Есть звуковичок, который умеет петь так, как будто завывает ветер. Кто догадался, какая у него песенка?

- Как зовут этого звуковичка?

- А теперь познакомимся со звуковичками поближе. Что изображено на рубашке у первого звуковичка?

-Этого звуковичка зовут [А]. Почему у звуковичка [А] на рубашке изображен арбуз?

- Этого звуковичка вы уже знаете, вы с ним познакомились на прошлом занятии.

- Звук [А], гласный или согласный? - Каким цветом обозначают гласный звук?

Билингвальный компонент: звук-дыбыс, sound.

-Что изображено на рубашке у второго звуковичка?

-Этого звуковичка зовут [У]. Почему у звуковичка [У] на рубашке изображен утюг?

Ответы детей

-О-О-О

-А-А-А

-Т-Т-Т

-У-У-У.

-У

-Арбуз.

Ответы детей

-Гласный.

-Красным.

Повторяют, запоминают.

-Утюг.

- У.

Ответы детей.

- У.

Повторяют за воспитателем

-У-У-У

-Нет, не мешают.

-Ж.

-Жу-у-ук.

- В середине

-К.

Дети выполняют движения согласно стихотворному тексту.

Дети отгадывают последнее слово в строчке.

Обводят и рисуют волнистые линии.

Хлопки, если есть звук [У], его место в слове.

Рефлексивно-

корригирующий

Благодарит детей за работу.

-Какой новый звук у это звук?

Дети отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.