Технологическая карта к занятию "Люблю тебя мой край родной"

Участки (этапы) перемещения по маршруту

Места остановок

время

Основное содержание информации

Указания по организации

Методические указания

Вступительная беседа

1.Знакомство с группой.

2. Сообщение о правилах поведения и безопасности .

При входе

2 мин.

Представиться группе, назвать фамилию, имя.

Правила поведения и безопасности на территории.

Для прослушивания инструктажа по технике безопасности поставить группу полукругом.

Объяснение, рассказ

Введение в тему «Люблю тебя мой край родной»,

мотивационный этап

.

5 мин.

Как вы понимаете выражение «Наш Край»?

Обучающиеся определяют тему урока, ставят задачи урока

- Какова же тема нашего урока? (Люблю тебя мой край родной и твои тайны)

- Какие задачи нам нужно решить на уроке? (дети отвечают, потом читаем на слайде) 

При изучении раздела « Родной край – часть великой России» мы будем говорить о том, какой наш край, как живут и чем занимаются люди, что нас окружает, чем богат наш край.

Занятие проходит в кабинете.

2-3 слайд

Поисковая беседа.

3 мин.

.Как называется наша область? Как выглядит герб Владимирской обл.? А флаг?

2.Когда образована?

3.Сколько районов в области? Городов, поселков, деревень?

4.Какова площадь области?

5.А где расположена наша область?

Вот об этом мы сегодня и поговорим.

4 слайд

Вводная беседа

Основная часть

3мин

История региона.

Стоянки древнего человека, археологические раскопки, учреждение Владимирской губернии, образование Владимирской области.

Владимир –центр Руси, Андрей Юрьевич Суздальский (Боголюбский)

5-9 слайды

Рассказ, беседа.

10мин

Самостоятельная работа с картами по заданиям. - рассмотреть карты

- определить в каком направлении от Москвы находится Владимирская область

- с какими областями граничит Владимирская область

- перечислить крупные города других областей, граничащих с Владимирской областью

- как называют жителей Владимира

- определить, в какой природной зоне расположена Владимирская область,

- рассказать о климате,

- какие животные и птицы живут на территории Владимирской области.

-какие реки протекают по Владимирской области

-какие районы есть во Владимирской области

-как называются столицы районов Владимирской области

10 слайд

Самостоятельная работа с картами в группах, парах.

5мин

Ребята рассказывают о результатах самостоятельной работы .

Слайды 11-21. Ребята- докладчики, слушатели.

Педагог-референт.( делает резюме и подводит итог)

Рассказ, беседа, показ, объяснение.

5 мин

Педагог подводит итог самостоятельной работы Владимирская область образована 14 августа 1944 года.

Она расположена в центре Европейской части России

Во Владимирской области - 16 районов, 21 город, 36 поселков городского типа и 222 деревни.

Площадь области составляет 29 тысяч квадратных километров.

Слайд 22

Рассказ, беседа, показ.

3мин

А знаешь ли ты?!

Слайды:23-28

Рассказ, беседа, обмен знаниями на заданную тему.

3мин

Герб Владимирской области.

Слайды 29-30

Поисковая беседа, рассказ показ.Складывание пазлов «Герб Владимирской области»

3мин

Флаг Владимирской области

Слайды 31

Поисковая беседа, рассказ показ. Складывание пазлов «Флаг Владимирской области»

3мин

Флаг г.Владимр

Слайд 32

Поисковая беседа, рассказ показ. Складывание пазлов «Флаг г.Владимир»

3мин

Герб г.Владимир

Слайд 33

Поисковая беседа, рассказ показ. Складывание пазлов «Герб г.Владимир»

3мин

Знакомство с гербами городов области.

Слайды 34-35

Поисковая беседа.

3мин

Лирический экскурс «Суздаль один из древнейших городов России»

Слайды 38-39

Беседа

Подведение итогов.

34

Викторина «Люблю тебя мой край Владимирский»

Викторина: ребята отвечают на вопросы викторины (в группах,индивидуально…)

Игра.

Заключение.

Схема сада.

2мин

Любите свой край, делайте его лучше, красивее. Поднимите руки те -Кто узнал что-то новое для себя. А кто был удивлен?Спасибо вам всем за внимание.До новых встреч.