Технологическая карта к уроку по технологии. Наши проекты. Парад военной техники.

Тема: Наши проекты. Парад военной техники.

Тип урока: урок-проект

Цель: создать модели  боевой техники военных лет, направленные на патриотическое воспитание школьников, моделировать с помощью подручных материалов изделия, систематизировать  умения работать с бумагой, пластилином, оформлять изделия по собственному замыслу; расширить словарный запас учащихся.

Задачи:

• продолжить изучение технологии проектной деятельности

• закрепить умение самостоятельно составлять план работы и работать в мини-группах

• закрепить навыки создания моделей военной техники из разных материалов

обучить умению самостоятельно проводить презентация проекта.

Планируемые результаты

Предметные:

• осваивать изготовление изделий сложной конструкции в группах по 4-6 человек;

• учится использовать ранее полученные знания по работе с наборами типа «конструктор» при выполнении изделий сложной конструкции;

учиться выстраивать технологию изготовления сложного комбинированного изделия с подручных материалов.

Метапредметные:

- Учиться организовывать рабочее место в зависимости от конструктивных особенностей изделия;

- отбирать необходимые материалы для изделий, обосновывать свой выбор;

- обобщать то новое, что освоено;

- оценивать результаты своей работы и работы одноклассников;

- обсуждать и оценивать результаты своего труда и труда одноклассников;

- договариваться, помогать друг другу в совместной работе.

Личностные:

• формировать навык организации и анализа своей деятельности в составе группы;

• развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• поддерживать и стимулировать высокий

уровень самооценки и самоуважения учащихся к своим знаниям и умениям в рамках учебного предмета "Технология".

Ресурсы урока

Для учителя:

• рабочая программа

• образцы изделий

• учебник

Для учащихся:

• учебник, с.84-854 с.120(памятка)

• Материалы: цветная бумага, спичечные коробки, акварельные краски, прищепки, палочки с мороженого ,пластилин

• Инструменты: кисть для красок, нож для пластилина, клей ПВА,

• Приспособления: дощечка для пластилина, тряпочка для рук

Ход урока

Содержание деятельности для учителя

Содержание деятельности для учащихся

Мотивация познавательной деятельности

• Слушают стихотворение «Пусть будет мир»

• Проводят словарную работу

- Обсуждение стихотворения

- обсуждают значение словарных слов

Актуализация необходимых знаний

• Разъяснение цели и задач урока.

- Сегодня на уроке мы будем создавать модели  боевой техники военных лет;

-будем оформлять изделия по собственному замыслу;

- Будет учиться моделировать и конструировать

• Работа по учебнику

Организация познавательной деятельности

* Выдвижение гипотез

* Работа над заданием в группах

- проводится блиц-опрос

- группы получают пакеты с заданиями

* Распределение роли в групповом проекте:

Главный конструктор – руководит сбором информации

Инженер –конструктор – разрабатывает общую конструкцию модели;

Рабочие – изготовители – изготавливают отдельные детали конструкции;

Рабочие – сборщики – собирают конструкцию;

Испытатель – проводит испытание.

• Работа над проектом.

* Сообщение главных конструкторов

1-я группа «Танкисты»

2-я группа «Летчики»

3-я группа «Моряки»

4-я группа «Пехотинцы»

• Презентация моделей инженерами-конструкторами (фотографии)

• Работа рабочих – изготовителей :

- производится контроль со стороны учителя во время пользования учениками схем- помощниц.

• Презентация работ

* защита проектов:

- Презентации работ каждой группой.

• Проводили классный час, проводили конкурсы рисунков, конкурс песни и строя, учили стихи и песни о ВОВ.

• Распределение работы внутри групп с помощью учителя.

• Командиры делают сообщения о танках, самолетах, кораблях, о боевых машинах «Катюша»

• Конструкторы демонстрируют макеты своих изделий

1-я группа «Танкисты» 3-я группа «Моряки»

2-я группа «Летчики» 4-я группа «Пехотинцы»

• Рабочие –изготовители изготавливают отдельные детали конструкции по схемам - помощницам;

-Покраска деталей (крылья, хвост, корпус)

-Изготовление корпуса, парусов, фрага, мачты, якоря.

-Склеивание корпуса машины, ракет

-Создание оригами –танка

- Показ учащимися своих моделей

- Чтение стихотворения в защиту своих работ

Подведение итогов

* Общие выводы

- Оценка результатов работы групп и каждого ученика в группах

(оценивание по памяткам)

• Рефлексия

• Ответы учащихся

Изготовленное изделие очень нравится,

Материал подобран удачно,

Конструкция устойчивая, прочная,

Детали изготовлены точно по шаблонам,

Работа выполнена аккуратно,

Изделие изготовлено красиво,

Технологические проблемы решены удачно

• Чтение стихотворения ребенком

• просмотр слайдов: празднование 9 мая.   

Дополнительный материал

• Изображения военной техники

Диагностика достижений планируемых результатов

• Проанализировать сложность работы в группе и соблюдение техники безопасности

Дополнительные творческие задания

• Подобрать информацию о военной техники

• Создать основные детали макетов

• Подобрать стихотворения о военной техники

• Сделать фотографии макетов которые будут изготавливаться

Самоанализ

Достижения

Сложности

Предложения