Технологическая карта к уроку по русскому языку на тему; "Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения"

Этап урока

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

1. Мобилизующее начало

Учитель настраивает детей на работу.

. Ученики проверяют готовность к уроку.

1. Актуализация знаний

Самостоятельная работа

Орфографическая минутка

На доске запись:

Засыпаны снегом ели и берёзки трещат от мороза ветки деревьев зимний лес живёт Сверкнула на солнце яркая шубка лисы перелетела с ветки на ветку ворона

- Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, правильно обозначая границы предложений.

- Назовите тему текста.

- Как вы поняли основную мысль текста?

- Придумайте заголовок к тексту.

- Какие словарные слова в встретились в тексте?

- Назовите слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

- Какие еще орфограммы встретились в тексте?

5 предложений

Зимний лес

Даже в холод жизнь в лесу не прекращается.

Лес живет.

Березки, мороз, ворона.

Трещат, деревьев, живет, лисы, перелетела.

Трещат, живет, деревьев, вет (д)ки.

Запись текста. Проверка. Сверка с образцом на доске. Самооценка.

3. Работа по теме урока

Фронтальная работа

Наблюдение за мягкими и твердыми согласными

Разгадайте шараду.

С твердым Л – огородное растение

И приправа к пище,

С мягким – отверстие,

Прикрываемое крышкой. (лук – люк)

- Как обозначена мягкость и твердость согласных?

- Какие еще гласные могут обозначать мягкость согласных?

Какие еще гласные могут обозначать твердость согласных?

Работа по учебнику, с. 122

Самостоятельная работа

Упр. 198 – по заданию учебника

ю – у

я, и, е, ё

а, ы, э, о

Физминутка

4. Развитие речи

Работа по учебнику, с. 123

Самостоятельная работа

Упр. 200 – написание сочинения

Несколько человек зачитывают свои сочинения (по желанию)

5.Рефлексия

Фронтальная работа

- Что на уроке вам понравилось?

- Какая работа показалась сложной?

- Оцените свою работу на уроке.

Ученики оценивают свою работу с помощью цветных карандашей : «зелёный»- всё понятно

«жёлтый»- есть небольшие трудности

«красный»- нужна помощь.

6.Итог урока

Фронтальная работа

- Что сегодня на уроке повторили?

Отвечать на итоговые вопросы урока.

Ответы детей.

7.Домашнее задание

- упр. 204 с. 125

Записать в дневник и выполнить