"Театр на дисках"

Театр на дисках

МБДОУ №183 «огонек»

Воспитатель Микулина Л.С

Цель :

Привитие устойчивого интереса к театрально-игровой деятельности посредством ознакомления с произведениями детской художественной литературы.

Образовательные задачи:

• Учить детей сложному искусству чтения и понимания книги ,легко « входить» в содержание услышанного или прочитанного ,проживать его;
• Формировать умение пользоваться средствами выразительности при передаче образа героя(мимика ,жесты , динамика и пластика движений).;
• Заложить основы эстетического восприятия , эстетических чувств и эмоций;
• Знакомить с жанровыми особенностями некоторых видов литературных произведений.

Развивающие задачи :

• Развивать воссоздающее воображение ;
• Формировать умение устанавливать многообразные связи в произведении ,проникать в замысел ,интерпретировать или изменять сюжет;
• Совершенствовать монологическую и диалогическую речь детей;
• Упражнять в использовании различных интонаций (вопросительная ,восклицательная ) и голосовых возможностей(смена силы голоса ,тембра );
• Расширять словарный запас :обогащать лексику уменьшительно – ласкательными формами слова ,эпитетами ,образными выражениями(девица –краса….)
• Совершенствовать коммуникативные умения и навыки.

Воспитательные задачи :

• Воспитывать культуру слушания;
• Способствовать развитию умения радоваться ,сопереживать и сострадать персонажам или вымышленным героям;
• Поощрять активность ,самостоятельность ,творческие решения.

ХОД ИГРЫ:

• Игра проводится в спокойной обстановке с небольшой подгруппой детей.
• Воспитатель выставляет иллюстрацию к любой знакомой сказке (рассказу ,басне) и просит выполнить название и автора(если не является фольклорным).
• Затем просит назвать персонажей и последовательность событий.
• Затем акцентрирует внимание детей , что все герои были разными по внешнему виду ,манерам поведения ,были разными по характеру , даже разговаривали и ходили по – разному.
• После этого предлагает из «волшебной коробки» достать кого-то и рассказать какой герой ,показать движения (как неуклюже двигается медведь ,как трусливо дрожжал зайка);как елейным голоском вещала хитрая лиса или тонюсеньким голоском пищала мышка и т.д. Предлагает выбрать роли . Затем следуя сюжету разыгрывают сказку ,слова автора говорит взрослый.