Суицидальное поведение детей и подростков

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Работу выполнил ученик Попов Константин 8б

Суицид - намеренное лишение себя жизни или

попытка нанести себе травмы, несовместимые с жизнью.

Суициды делятся на три основные группы:

• Истинный суицид (направляется желанием умереть, не бывает спонтанным. Ему предшествует угнетенное настроение и депрессивное состояние).
• демонстративный суицид (не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог).
• скрытый суицид (косвенное самоубийство. Это действие сопровождающееся высокой вероятностью летального исхода. Это суицидально-обусловленное поведение: занятия экстремальными видами спорта, употребление психоактивных веществ, самоизоляция).

Суицидальное поведение

Суицидальное поведение – осознанные действия,

направляемые представлениями о лишении себя жизни.

В структуру суицидального поведения входят:

• собственно суицид;
• суицидальные намерения (пресуицид: мысли, чувства, высказывания, намеки);
• суицидальные действия (парасуицид - незавершенные суицидальные действия).

Для суицидента характерны: невыносимая душевная

боль, поиск выхода из ситуации, переживание

собственной беспомощности, амбивалентное отношение

личности к суициду, «туннельное зрение».

Статистика

30% лиц в возрасте 14-24года имеют

суицидальные намерения, 6% юношей и 10% девушек

совершают суицидальные действия. Количество детей и

подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от

общего числа умерших от неестественных причин. За

последние 5 лет покончили жизнь самоубийством

14157 несовершеннолетних.

Россия занимает 3 место в мире по количеству

суицидов и 1 место по количеству суицидов среди

подростков.

Внешний вид и поведение подростка, склонного к суициду

• тоскливое выражение лица;
• гипомимия, амимия;
• тихий монотонный голос;
• замедленная речь;
• краткость ответов;
• отсутствие ответов;
• ускоренная экспрессивная речь;
• склонность к нытью;
• общая двигательная заторможенность;
• бездеятельность;

Внешний вид и поведение подростка, склонного к суициду

• двигательное возбуждение;
• стремление к самоповреждению;
• неряшливость в одежде;
• запущенный вид;
• экспрессивно- патетические

формы поведения (заламывание рук, стоны, рыдания);

• агрессивное поведение.

Нарушение психических процессов

Память:

• трудность запоминания текущих событий;
• преобладание воспоминаний прошлого;
• затруднение в воспроизведении прошлых событий;
• избирательная направленность неприятных событий прошлого;
• навязчивые воспоминания.

Нарушение психических процессов

Мышление:

• заторможенность мышления;
• мрачные мысли;
• навязчивые мысли о смерти.

Внимание:

• неспособность сосредоточить внимание.

Нарушение деятельности

• снижение работоспособности;
• снижение желаний;
• потеря инициативы;
• трудности в выборе решений;
• чувство неуверенности;
• трудности в выполнении обыденных дел;
• чувство беспомощности.

Эмоциональные нарушения

• скука, грусть, уныние;
• угрюмость;
• злобность, раздражительность;
• ворчливость;
• враждебное отношений к окружающим;
• безразличное отношение к себе, окружающим;
• тревога (немотивированная);
• тревога (предметная);
• страх.

Антисуицидальные факторы

• нежелание вызывать отрицательные переживание у близких;
• чувство долга перед родителями;
• религиозность (грех самоубийства);
• наличие нереализованных планов;
• любовь к жизни.

Задача психолога состоит в том, чтобы удержать

человека в живых, а не в том, чтобы переделать

структуру личности человека или излечить его от

нервно-психического расстройства.

Мифы о суициде

• Говоря о желании покончить с жизнью, человек просто пытается привлечь к себе внимание.
• Человек совершает самоубийство без предупреждения.
• Склонность к самоубийству наследуется.
• Самоубийцы психически нездоровые люди.
• Разговор о самоубийстве может усилить желание человека уйти из жизни.
• Если человек совершил суицидальную попытку, значит, он всегда будет суицидальной личностью, и в дальнейшем это повторится.

Мифы о суициде

• Все действия во время суицидальной попытки являются импульсивными, непродуманными и свидетельствуют об отсутствии плана.
• Не существует связи между суицидом и алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией.
• Если человек решил умереть, его невозможно остановить.

Возрастные особенности

• Развитие самосознания:

• чувство взрослости;
• формирование «Я-концепции».

• Общение со сверстниками («реакция группирования»).
• Стремление к эмансипации от близких взрослых.
• Личностная нестабильность:

• эмоциональная лабильность;
• нравственная неустойчивость;
• акцентуации характера;
• высокая внушаемость;
• склонность к подражанию (конформизм);
• негативизм.

Факторы, ведущие к самоубийству среди подростков

• Проблемы семьи:

• непонимание со стороны родителей;
• конфликты с родителями;
• алкоголизм родителей;
• смерть родителей;
• развод родителей;
• эмоциональная депревация;
• жестокое обращение, насилие;
• отсутствие уважения, теплых семейных отношений.

Факторы, ведущие к самоубийству среди подростков

• Конфликты в школе:

• с учителями;
• с одноклассниками;
• изоляция (бойкот).

• Личностные особенности:

• безответная любовь;
• отсутствие отношений;
• разрыв отношений;
• акцентуация характера.

Сигналы опасности

• Поведенческие признаки:

• раздача ценных вещей;
• приведение дел в порядок;
• прощание;
• внешняя удовлетворенность, прилив энергии;
• письменные указания;
• примирение с давними врагами;
• демонстрация радикальных перемен в поведении.

Сигналы опасности

• Словесные признаки:

• словесное предупреждение или угрозы;
• шутки на тему самоубийства;
• нездоровая заинтересованность вопросами смерти.

• Ситуационные признаки:

• социальная изоляция;
• серьезный кризис в семье;
• насилие;
• интернет.

Профилактика суицида

• Диагностика. Комплексная диагностика 1-2 раза в год.
• Первичная беседа.
• Консультирование по проблеме суицида.
• Формирование жизнеутверждающих ценностей.

Консультирование суицидальных подростков

• Снять негативные эмоции.
• Помочь разобраться в своих чувствах.
• Обучить социальным навыкам, умению преодолевать стресс.
• Социальная поддержка с помощью семьи, школы, друзей.
• Психокоррекционные занятия по повышению самооценки.
• Развитие адекватного отношения к собственной личности.

«Наша жизнь является высочайшим даром Божиим; начало и конец ее находятся только в его руках» (ср. Иов. 12, 10)

Тяжелым непрощаемым грехом считается самоубийство и даже

мысли о нем.

«Воспрещается отпевать нераскаявшихся грешников, не пожелавших перед кончиной примириться с Церковью, и преднамеренных самоубийц». Единственное оправдание бывает

таким людям в том случае, когда подобное совершилось в умопомешательстве, неосознанно.