Сценарий проведения классного часа «Честь имею!»

Сценарий проведения классного часа «Честь имею!»

Шевченко Т.А., классный руководитель 7б класса

МБОУ «Лицей «Эрудит» г. Рубцовска Алтайского края

Цель: формирование патриотического сознания лицеистов.

Задачи:

1. Формировать у учащихся общечеловеческие нормы морали, культуру общения, повышать общий культурный уровень учащихся, способствовать духовному обогащению личности каждого учащегося класса;

2. Повысить степень вовлеченности учащихся в учебно-творческую деятельность, развивать самостоятельность и творческую активность лицеистов;

3. Формировать патриотическое сознание, четкую гражданскую позицию учащихся, воспитывать уважение к своей истории и культуре.

Оснащение: ноутбук, проектор, видео и аудио приложения, раздаточный материал – распечатки из энциклопедий и толковых словарей.

Ход проведения:

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые, гости нашего сегодняшнего разговора. Наш классный час называется «Честь имею!» Эту фразу вряд ли можно услышать в настоящее время.

А начать наш сегодняшний разговор я хотела бы строчками из стихотворения

Андрея Медведева «Суета сует»

- Среди того, что в нас перевелось:
Честь и достоинство, гордыня с благородством –
В остаточной пыли рождают злость
К неистребимому в народе скотству.

И мы ворчим, ругаемся в стихах,
Нелепо потрясаем кулаками,
Но, утопая в собственных словах –
Всплываем редко добрыми делами.

Слова честь, достоинство, благородство – это не просто слова. За ними скрывается глубокий нравственный смысл. Эти слова отражены и в символике нашего государства.

Творческая группа:

Слайды с изображением государственного флага РФ.

Лицей – наше маленькое государство – также имеет свою символику – эмблему, флаг и гимн. Все мы – лицеисты-эрудиты, объединены под четырехцветным флагом. Все мы носим частичку нашего флага – галстуки, и горды тем, что мы – лицеисты.

Каждый цвет флага имеет свое значение.

• Белый – символ чести, достоинства и благородства.

• Оранжевый – символизирует активную гражданскую позицию, неравнодушие к окружающему миру и людям.

• Желтый – память об историческом прошлом страны, края, города, лицея, сохранение традиций.

• Зеленый – цвет развития идеалов гуманизма, человеколюбия и милосердия.

Сегодня, 18 октября, накануне празднования Всероссийского дня лицеев мы вспоминаем о значении цветов нашего лицейского флага, поразмышляем над тем, что такое Честь, Достоинство и Благородство.

Ведущий: Белый цвет в символике. Что он означает для людей различных национальностей и вероисповеданий.

Протопопова Е. «Символика цвета» (презентация)

Ведущий: О чести, совести, правде и лжи говорили еще с незапамятных времен. Об этих понятиях слагали пословицы и поговорки.

- Какие пословицы и поговорки вы знаете?

- Закончите следующие (на экране). Начало пословицы высвечивается на экране, окончание пословицы проговаривают учащиеся.

Ведущий: Береги платье снову, а честь смолоду … Такие привычные и знакомые слова. Они звучат с экранов телевизоров, встречаются на страницах книг и газет… Употребляя их в речи, мы едва ли задумываемся над значением этих слов. Посмотрим сейчас такой кинофрагмент.

Фрагмент из кинофильма «Капитанская дочка»

Ведущий: Что же такое честь?

Учащиеся отвечают на вопрос, пользуясь распечатками из различных словарей.

Высвечиваются на экране.

Ведущий: Все начинается с человека. Нельзя автоматически стать благородным, совестливым, честным. Такими нас делают наши поступки, наше отношение к окружающим нас людям, наше отношение к миру.

«Честь имею!» - фраза, которая пришла к нам из глубины веков и сохранилась еще сегодня в военной сфере. Что означает эта фраза?

Об истории возникновения фразы «Честь имею!» (презентация)

Кинофрагмент из кинофильма «Офицеры».

Ведущий: Сегодня среди гражданской публики мы почти не слышим этой красивой фразы. Однако слышим и говорим «беречь честь», «не потерять честь», «высокая честь». А когда мы говорим о человеке как представителе какой-то группы, то употребляем:

• «честь семьи»

• «честь школы»

• «честь спортсмена»

• «девичья честь», «мужская честь», «честь артиста», «честь рабочего», «честь врача» - клятва Гиппократа.

Сегодня мы обсудим с вами ваше представление об этих категориях:

• «Честь семьи» - о семье, традициях, общих делах, мечтах

• – «Честь спортсмена» - о спортивных достижениях, о своих успехах, о будущей олимпиаде, о чемпионате мира по футболу. Большая честь для России проводить эти мероприятия. (Фон «Герои спорта»)

• «Честь медицинского работника». О профессии, о работе родителей. Выпускники школы и лицея трудятся в медицинских учреждениях края и города. Некоторые еще обучаются в ВУЗах. Кто-то из вас наверняка выберут профессию, связанную с медициной. Необходимо помнить о высоком предназначении медика – спасать жизнь людей. (Фон «Люди в белых халатах», «Не болейте доктор, мы за Вас болеем»).

Ведущий: Мы все принадлежим к одной группе, которые объединены одним учреждением – лицеем «Эрудит». Всегда необходимо помнить кодекс чести лицеиста.

Творческая группа с кодексом чести лицеиста.

Кодекс чести лицеиста

1. Честь – это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть

2. Лицей – наш общий дом, объединяющий людей разных возрастов и судеб. Честь Лицея складывается из личных достоинств каждого. Дорожи честью лицейского братства, как своей собственной.

3. Уровень развития личности хорошо проявляется во взаимоотношениях полов. В нашем Лицее отношения юношей и девушек регулируются критериями искренности и моральной чистоты, чести и достоинства.

4. Трудные обстоятельства и тяжёлые условия не оправдывают дурные поступки и поведение. Порядочный человек в любых обстоятельствах остаётся человеком Чести.

Законы, нормы и правила жизни в Лицее

1. Любить Лицей – это значит по-доброму, уважительно относиться к детям и взрослым, быть готовым помочь Лицею, никогда ничего не ломать в нём

2. В Лицей нельзя приходить с кислым видом. Помни: весёлый человек лучше помнит, больше знает, ярче живёт, никому не завидует и создаёт вокруг себя атмосферу удовольствия

3. Помни: дураков и без тебя хватает, а потому будь любознательным, старайся больше услышать, увидеть, понять, расспросить.

4. Умей ставить перед собой цели, умей преодолевать лень, вялость и бессилие, умей добиваться успеха и не пасуй перед трудностями.

5. Старайся всегда найти оригинальное решение любой проблемы.

6. Старайся, как можно глубже изучить свои достоинства и недостатки, научись понимать и чувствовать, как относятся к тебе люди.

7. Умей относиться с сочувствием к несчастью и переживаниям другого человека.

8. Никогда не говори плохое о людях, которые тебя окружают.

9. Не обижай людей подозрением и недоверием.

10. Научись быть красивым, опрятно одетым и привлекательным, поскольку все это зависит в большей степени от самого человека

11. Спи и ешь не больше, чем нужно, а не то и жизнь проспишь и здоровье проешь

12. Старайся развить в себе 10 умений, без которых трудно шагнуть в XXI век:

• много читать

• слушать разнообразную музыку

• писать стихи, прозу, статьи, доклады, заниматься научно-исследовательской деятельностью

• заниматься спортом

• быть с компьютером на «Ты»

• посещать театры, концертные залы

• научиться разбираться в технике

• учись быть интересным рассказчиком

• учись слушать других

• умей противостоять пошлости жизни: наркотикам, табаку, алкоголю и безделью

• просыпайся утром с улыбкой, засыпай с удовольствием.

Ведущий: Мы все должны помнить: где бы ни находились, везде и всегда мы имеем честь работать и учиться в лицее «Эрудит», который за 9 лет своего существования шагнул вперед по качеству образования. Наши выпускники – это наша гордость. А по поступкам каждого судят о всем учреждении.

Исполнение гимна лицея.

1. Заключение.

Рассуждения ребят по следующим вопросам: Кем быть? Каким быть? Что выбрать?

1. Заключительные слова классного руководителя.