Структура плана воспитательной работы классного руководителя

Структура плана воспитательной работы классного руководителя

Раздел 1. Анализ воспитательной работы за прошедший год.

Раздел 2. Основные цели и задачи воспитания на новый учебный год.

Раздел 3. Характеристика класса

- структура класса (какие микрогруппы существуют в классе, по каким основаниям происходит деление на группы, какие отношения складываются между группами);

-кто является лидером в классе, их краткая характеристика;

-кто является «отверженными» в классе, их краткая характеристика, причины их положения;

- каков характер взаимоотношений класса с другими классами школы;

-в каких официальных школьных и внешкольных объединениях (кружках, секциях, клубах и т.д.) участвуют ребята;

- в какие неформальные группы вне школы входят учащиеся класса;

-какие нормы и ценности существуют в классе;

-каковы традиции, ритуалы, символика класса;

-бывают ли конфликты в класс, если да, то какие и по какой причине;

- какие виды деятельности предпочитают ребята в классе (знание, общение, труд, игру);

- каковы мотивы участия школьников в деятельности класса (подражание другим, потребность в контактах, потребность в самоутверждении, самореализации, стремление выделиться, получение поощрений и др,);

-отношение класса к учебной деятельности;

-отношение класса к внеучебной деятельности в школе;

- осознает ли класс себя единым целым;

- сформирован ли коллектив в классе, на какой стадии формирования находится.

Раздел 4. Социальный паспорт класса.

Раздел 5. Самоуправление в классе (поручения, план работы классных органов самоуправления)

Раздел 6. Взаимодействие с родителями (родительский комитет, темы родительских собраний, различные формы работы с родителями: проведение консультаций, посещение семей, организация проведения мероприятий для родителей и с участием родителей и др.)

Раздел 7. Календарный план-сетка воспитательной работы (общешкольные мероприятия, дела класса, индивидуальная работа с учащимися, профилактическая работа, включающие в себя срок проведения, ответственных, отметку о проведении, краткий анализ («+» и «-») проведенного мероприятия).

Внеурочная занятость уч-ся (по направлениям)+ в системе дополнительного образования

Участие в мероприятиях различного уровня( районный, общешкольный, классный)