Статья "Универсальность метода параллельного мышления Эдварда де Боно"

Универсальность метода параллельного мышления

Эдварда де Боно.

Должно стремиться к знанию не ради споров,

не для презрения других,

не ради выгоды, славы, власти или других целей,

а ради того, чтобы быть полезным в жизни.

(Ф. Бэкон)

Главная трудность, связанная с процессом мышления, состоит в преодолении беспорядочного, стихийного течения наших мыслей. Как же навести порядок в «кладовых своих мыслей»? Как в нужных ситуациях отделить логику от эмоций, желаемое от действительного, фантазии от фактов? На данные вопросы помогает ответить метод «Шесть шляп мышления».

Мышление является высшим познавательным процессом.  Метод «Шесть шляп мышления» позволяет преодолевать трудности за счёт разделения мыслительного процесса на шесть отдельных режимов – шляп, отличающихся цветом.

Белый цвет беспристрастен и объективен. В белой шляпе «варятся» мысли, «замешанные» на цифрах и фактах. Белый цвет, символизируя полное отсутствие цвета, означает беспристрастность.

Красный цвет символизирует гнев, ярость и внутреннее напряжение. Вот и мы в красной шляпе будем отдавать себя во власть эмоций.

Черный цвет мрачный, зловещий, словом – недобрый. Черная шляпа покрывает собой все дурное – то, что страшится людских глаз. Его дело – указать на то, что не сработает, и предупредить о возможной опасности.

Желтый цвет солнечный, жизнеутверждающий. Желтая шляпа полна оптимизма; под ней живет надежда и позитивное мышление.

Зеленый цвет – это цвет свежей листвы, изобилия и плодородия. Зеленая шляпа символизирует творческое начало и расцвет новых идей. цвет плодородия и роста; он символизирует растение, появляющееся на свет из крошечного зерна и тянущееся к жизни.

Синий цвет холодный; это – цвет неба. Синяя шляпа связана с организацией и управлением мыслительным процессом, а также с применением шляп других расцветок. Синий цвет символизирует всеобъемлющий контроль; он сродни образу неба, неустанно следящего за тем, что происходит на вверенной его неусыпным заботам земле. Кроме того, синий цвет подразумевает отчужденность, холодность и самоконтроль.

Если наше дело – в шляпе,

Если наше тело – в шляпе,

Если даже мысли – в шляпе,

Значит, в шляпе-то – вся суть!

Шесть шляп – шесть разных способов мышления. Красная шляпа означает эмоциональное мышление, черная – критическое, желтая – оптимистичное, зеленая шляпа – это творчество, идеи, синяя шляпа отвечает за управление мышлением, а белая шляпа – за факты и цифры. Э.Де Боно предлагает «примерить» каждый головной убор и научиться думать разными способами.

Итак, представьте ситуацию: Вы идете на день рождения к подруге, коллеге. Там есть человек, который Вам неприятен, но Вам нужно идти. Нужно разработать план действий.

У Вас у всех одна ситуация, в зависимости от цвета шляпы давайте рассмотрим ситуацию с разных сторон, чтобы учесть все важные аспекты для принятия решения, чтобы иметь возможность точно контролировать ситуацию и проявить максимальную объективность.

НАДЕНЬТЕ ШЛЯПУ – ДАЙТЕ ФОРМУ МЫСЛЯМ!

Примерные ответы:

В данной ситуации каждый может войти в роль человека, размышляющего в манере синей шляпы.

Усвоение простой идеи, которую предлагает автор книг «Шесть шляп мышления», «Латеральное мышление», «Параллельное мышление. От сократовского мышления к дебоновскому» предоставит возможность все делать размеренно, своевременно и в порядке строгой очередности. Только так можно отделить логику от эмоций, желаемое от действительного, фантазии «чистейшей воды» от «голых» фактов и реальных планов на будущее. В умении выбрать нужный подход к делу и состоит предлагаемая идея Э.де Боно шести «мыслительных» шляп.

Вживаясь в мир воспринятых ролей,

Ты душу маски делаешь своею. (А. Захарченко)

Суть метода заключается в том, что он помогает развивать параллельное мышление, а также увидеть ситуацию с разных сторон и выявить самый оптимальный путь решения данной проблемной ситуации. Каждый цвет шляпы определяет направление развития мысли.

Достоинство шляп вытекает из возможности определить правила игры. Особенно важно детей учить играть по правилам. С помощью шести мыслительных шляп устанавливаются определенные правила «игры в человека, думающего именно так», или «игры в предлагаемый образ мыслей».

Эта технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой.

Во время пересказа того или иного произведения или при его анализе у обучающихся порой возникает путаница, иногда беспомощность, нелогичность высказывания. Предлагаю прочитанный текст или любую проблемную ситуацию. Шляпы можно выбрать по жребию или по желанию участников. Свою точку зрения группы уже сказать не могут, им строго следует следовать правилам той шляпы, которая надета на них.

Например, урок литературного чтения: Е.Шварц «Два брата». С помощью мыслительных шляп дети смогли дать полную характеристику сначала Прадедушке Морозу, затем Старшему брату.

В конце урока предложила выбрать каждой группе шляпу, вспомнить весь урок и с точки зрения выбранной шляпы высказать свои мысли. Подсказки-вопросы были на слайде.

Данный метод позволяет детям с разным уровнем речевого развития чувствовать себя комфортно.

Метод параллельного мышления Эдварда де Боно используют многие корпорации и фирмы, можно использовать на планерках, педсоветах, на принятии решения не как учитель на уроке, а как учитель с методической точки зрения. В этом и заключается универсальность этого метода.

Метод шести шляп можно назвать игрой по правилам. Эта игра заключается в составлении карты своего отношения к ситуации, что принципиально отличает указанный подход к решению вопроса от всем известной практики «ведения спора без правил».

Аналогично тому, как полноцветная печать делает возможным создать цветную картинку, метод шести шляп предлагает произвести такой же процесс с мышлением. Думание обо всём одновременно должно быть заменено применением различных мыслительных аспектов по очереди. В итоге все аспекты собираются воедино и получается «полноцветное мышление».

Приложение.

В методе шести шляп мышление делится на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой своего цвета. Вот краткое описание каждого из них:

Белая шляпа – работа по сбору информации – в словарях, картах, таблицах, схемах, документах.

Красная шляпа – формирование своего отношения к событиям и их участникам.

Жёлтая шляпа – это выявление позитивных сторон явления, преимуществ и достижений.

Чёрная шляпа – это указание на негативные стороны, безопасность, ошибки.

Зелёная шляпа – это новые предложения, идеи, возможные альтернативы.

Синяя шляпа – контроль над мыслительным процессом, подведение итогов, высказывание наблюдений и комментариев.

Предлагаемые ситуации помогут разобраться в выборе мыслительной шляпы.