россия, Казань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.03.2024 22:05
Кузьменко Лариса Львовна
учитель начальных классов
52 года
256
127 054 
Местоположение
Специализация
Стартовая работа по математике 2 класс
Категория:
Начальные классы
19.09.2021 16:23
Просмотр содержимого документа
«Стартовая работа по математике 2 класс»
Стартовая работа по математике во 2 классе
Фамилия, имя_______________________________ Дата___________________
| Критерии | Задания | Моя оценка | Оценка учителя | ||||||||||||
| Могу сравнивать предметы по заданным признакам | Сравни два сосуда по объёму. Запиши результаты сравнения формулой. А
В
_________________
Сравни два сосуда по массе. Запиши результаты сравнения формулой.
К М
________________
|
|
| ||||||||||||
| Могу вычислять |
8 – 3 = 7 + 4 = 24 – 3 = 4 + 5 = 13 – 6 = 46 +2 = 10 -7 = 9 + 5 = 62 + 25 =
|
|
| ||||||||||||
| Могу составлять уравнения по схемам | Х А С
________________________ М В Х |
|
|
________________________
________________________
| Критерии | Задания | Моя оценка | Оценка учителя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Могу составлять уравнения по схемам и решать их | Х 15 2 8 Х 5
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ __________________ |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Могу решать задачи | В первый день туристы прошли 42 км, во второй день на 6 км. больше. Сколько км туристы прошли во второй день?
Артур нарисовал своей сестрёнке 10 джипов, а самосвалов на 6 меньше. Сколько всего машинок нарисовал брат?
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
