Стартовая диагностика будущих первоклассников

Стартовая диагностика будущих первоклассников дата__________

Ф.И.ребенка ____________________________

1. Как зовут маму?

2. Где ты живешь?

3. Каких ты знаешь зверей? Птиц?

4. Какие знаешь времена года? Месяца?

5. Скопируй точки

6.Каким общим словом можно назвать предметы на картинке?

1. Какие предметы на картинке лишние?

1. Запомни как можно больше слов из списка.

Стол, костёр, ручка, кошка, дом, самолёт, крокодил, тетрадь, звонок, цветок.

1. Велосипедисту нужно проехать к домику. Воспроизведи его путь. Проведи линию, не отрывая карандаша от бумаги.

1. Завтра ты идешь в школу, давай сложим в портфель те предметы, которые тебе понадобятся на уроке:

1. Внимательно послушай текст.

Воробей и ласточки.

Ласточка свила гнездо. Воробей увидел гнездо и занял его. Ласточка позвала на помощь своих подруг. Вместе ласточки выгнали воробья из гнезда.

- Кто свил гнездо?
- Что сделал воробей? 
- Кого позвала на помощь ласточка?
- Что сделали ласточки?

1. Графический диктант

1. Возьми красный карандаш, отсчитай от черной клеточки вправо четыре клеточки и пятую закрась красным карандашом.

2. Возьми синий карандаш. От красной клетки отступи вниз на две клеточки и третью закрась синим карандашом.

3. Возьми зеленый карандаш и клеточку, расположенную слева от синей, через одну клеточку от нее, закрась зеленым карандашом.

4. Возьми желтый карандаш. Отсчитай от зеленой клетки вверх пять клеток и шестую закрась желтым карандашом».