Сравнение чисел. Графы.

 Открытый урок математики

 по теме: «Сравнение чисел. Графы»

Математика. 1 класс.

Начальная школа XXI века

Автор: Конарева Тамара Михайловна,

учитель начальных классов

МБОУ «СШ № 8» города Смоленска

УМК «Школа XXI века»

Тема урока: Сравнение чисел. Графы.

Цели урока:

 1.Научить читать высказывания, изображённые с помощью стрелок, учить строить графы сравнения.

2.Закрепить знания о сравнении чисел, знания изученных приёмов сложения и вычитания с переходом через десяток.

3. Развивать творческие способности детей.                                                                                                                                                                                       5.Воспитывать трудолюбие и расширять кругозор.                                                                             

Оборудование:

Тетради на печатной основе «Математика № 2 », учебник «Математика» часть 2, мультимедийная презентация по теме урока «Сравнение чисел. Графы», цветные карандаши.

Ход урока.

1. Орг. момент. Правила организации рабочего пространства.                                                                                           
2. Упражнение в устном счете (опора на презентацию)  

Слайд 2.                                                                                                                      

• назвать в порядке увеличения все числа красного цвета;
• синего цвета;
• назвать в порядке уменьшения все числа большого размера;
• маленького размера;
• назвать однозначные и двузначные числа;

Слайд 3.

• составить  и решить  задачу с опорой на рисунок: 4 Х3 = 12;

Слайд 4.

• решить примеры на сложение и вычитание с переходом через десяток.

Слайды 5,6,7,8,9,10, 11, 12.

• Сравнение предметов по высоте, длине, массе.
• Сравнение чисел по месту положения в числовом ряду и по порядковому номеру.

1. Введение нового материала.

Слайд 14.

• Изображение отношений при помощи графов разного цвета. Вместо слов больше, выше, старше, длиннее, дороже – красная стрелка. Вместо слов меньше, короче, моложе, ниже, дешевле, младше  – синяя стрелка.

Слайды 13 и 14.

• Знакомство со значением слова «Граф», его использованием в математике и информатике.

Слайд 15.

• Работа с учебником с. 65 (78) № 1,2,3,4.

Слайды 16, 17.

1. Закрепление нового материала.

• Решение задачи на сравнение в учебнике: с. 63 (75) № 6

Слайд 18.

1. Физминутка для глаз.

Слайды 19, 20.

1. Закрепление нового материала при выполнении заданий в тетради на печатной основе. 

• задача – с. 9,  № 7 (с использованием палочек разного цвета)

Слайды 21, 22.

• примеры – с. 8, № 6.

Слайды 23, 24, 25.

1. Итог урока.

• Что нового узнали на уроке?
• Какие открытия сделали для себя при изучении темы?

Ссылки на источники

• http://youngfe.35photo.ru/photos/20080713/48923.jpg
• http://img15.nnm.ru/3/4/8/c/a/3a79088e65f78c64b93a7a3663d_prev.jpg
• http://cs10298.vkontakte.ru/u132627351/-14/x_bae3d290.jpg
• Математика: 1 класс: методика обучения/ В. Н. Рудницкая, Е. Э. Кочурова, О. А. Рыдзе, - М.: Вентана-Граф, 2009
• В. Н. Рудницкая, Е. Э. Кочурова, О. А. Рыдзе. Математика: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Часть 2.
• Е. Э. Кочурова. Математика 1 класс: рабочая тетрадь №2 – М.: Вентана-Граф 2009
• Собственная выдумка и фантазия