Специфика структуры способностей школьников к различным видам деятельности

Специфика структуры способностей школьников к различным видам деятельности.

МБОУ «Гимназия»

учитель математики Артюшкова И.И.

2016 г.

Деятельность

• Виды деятельности

• Учебная , трудовая, игровая
• Учебная , трудовая, игровая
• Учебная , трудовая, игровая
• Учебная , трудовая, игровая

Способности

• Способности- это индивидуально-
• психологические особенности человека,
• отвечающие требованиям данной деятельности и
• являющиеся условием успешного её выполнения

Задатки

Задатки

Врожденные наследственные способности

Задатки

• Задатки многозначны

Структура способностей

Виды способностей различают по их направленности

Общие Специальные

Структура способностей

• Общие - необходимы для выполнения многих видов деятельности
• (умственная активность, сосредоточенность внимания, умение анализировать и систематизировать … )
• Специальные - необходимы для успешного выполнения одного определённого вида деятельности

Способности

• - конструктивно-технические
• -музыкальные
• -литературные
• -художественно-изобразительные
• -математические …

1) Способность к формализации математического материала, к

отделению формы от содержания, абстрагированию от конкретных

количественных отношений и пространственных форм .

• Способность обобщать математический материал, вычленять
• Способность обобщать математический материал, вычленять

главное, отвлекаясь от несущественного, видеть общее во внешне

различном;

3) Способность к оперированию числовой и знаковой символикой;

4) Способность к «последовательному, правильно расчленённому

логическому рассуждению», связанному с потребностью в

доказательствах, обосновании, выводах;

Развитие математических способностей (по В.А. Крутецкому).

7

Развитие математических способностей

5) Способность сокращать процесс рассуждения.

6) Способность обратимости мыслительного процесса

7) Гибкость мышления, способность к переключению от одной умственной операции к другой без шаблонов и трафаретов.

Развитие математических способностей

8) Математическая память . Можно предположить, что её характерные особенности также вытекают из особенностей математической науки, что это память на обобщения, формализованные структуры, логические схемы;

9) Способность к пространственным представлениям, которая прямым образом связана с наличием такой отрасли математики как геометрия . 

Способности

• Недостаток , слабое развитие какого-нибудь вида способностей могут быть компенсировано ,за счёт усиленного развития других.

Одарённость

Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает возможность успешного выполнения какой – либо деятельности .

Талант

• Высокий уровень способностей

Спасибо за внимание

• ВСЕМ
• ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ.