_Современное состояние и тенденции развития высшей школы стран запада

"Современное состояние и тенденции развития высшей школы стран запада. Конец 20 века".

1. Со скольки лет начинается обучение в начальной школе, приготовительных классах, дошкольных учреждениях в Великобритании, Франции, США и других странах?
   
   

2. Каким словом можно объединить следующие типы школ: двуязычные школы для детей иммигрантов, где преподавание ведется на родном и государственном языках; школы для детей, испытывающих затруднения в учебе и нуждающихся в щадящих дидактических условиях; для детей с отклонениями в поведении; авторские школы, где обучение и воспитание ведется по оригинальной педагогической системе; школы, построенные на идеях педагогов прошлого?
   
   

3. Какую систему имеют университеты в большинстве стран мира?
   
   

4. Какая ступень дает законченное высшее образование по определенной специальности, который длится 2 – 3 года, и после его успешного окончания студент получает степень бакалавра?
   
   

5. На какой ступени получают Степень доктора наук?
   
   

6. Что предусматривало развитие и создание качественно иной системы образования и обучения – дифференцированной?
   
   

7. Что является основной формой дифференциации?
   
   

8. Какие классы организовываются для талантливых детей в обычных школах?
   
   

9. В числе новаций, коснувшихся массового образования, стало изменение количества учебных дней в неделю. Сколько дней стало?
   
   

10. В системе образования Западной Европы и США находится деятельность, подразумевающая усвоение различной информации путем анализа газетных, журнальных статей и сообщений, организованное и направляемое педагогами. Как называется эта деятельность?
    
    

11. В программу зарубежной школы включают учебные ролевые игры "Выборы", "Стачка", "Суд" и другие. Воспитание какой культуры подразумевают эти уроки?
    
    

12. Какие 2 типа обучения встречаются в практике учебных заведений?
    
    

13. В какой системе образования учитель выполняет функции организатора, своеобразного режиссера в постановке процесса обучения?
    
    

14. В каком из 2 видов обучения того времени результаты опытов детей заранее запланированы, а их ход направлен на получение правильного ответа?
    
    

15. Что интенсивно проводится в течение 20 века в поиске новых путей развития школы и вуза?
    
    

16. Кака организация выполняет функцию нормативно-правовой поддержки процесса развития мирового образовательного пространства?
    
    

17. К какой образовательной модели относится следующие ступени образовательного процесса: младшая средняя школа, средняя школа, старшая средняя школа, колледж двухгодичный, колледж четырёхгодичный в структуре университета, а далее - магистратура, аспирантура?
    
    

18. К какой образовательной модели относится следующие ступени образовательного процесса: единый коллеж - технологический, профессиональный и общеобразовательный лицей - университет ,магистратура, аспирантура?
    
    

19. К какой образовательной модели относится следующие ступени образовательного процесса: общая школа - реальное училище, гимназия и основная школа - институт и университет, аспирантура
    
    

20. К какой образовательной модели относится следующие ступени образовательного процесса: объединённая школа - грамматическая и современная школа-колледж-университет, магистратура, аспирантура.
    
    

21. К какой образовательной модели относится следующие ступени образовательного процесса: общеобразовательная школа - полная средняя школа, гимназия и лицей-колледж-институт, университет и академия - аспирантура - докторонтура?
    
    

22. Что стало важным элементом развития образования, благодаря событию 1982г?
    
    

23. Как называется система высшего образования ,в которую включены учебные заведения среднего профессионального, высшего профессионального и поствузовского образования?