Социальный проект "Книжкин дом"(из опыта работы)

Информационная карта проекта

(Руководитель:Винидиктова Ю.Н.)

Название «Книжкин дом».
Цель проекта: интеграция детей в социокультурную среду общества через чтение, просветительскую деятельность.

Срок реализации:

Проект рассчитан для учащихся 4 г класса, которые способны реализовать данную идею за 2016-2017 гг.

Социальные партнеры проекта.

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, библиотекарь школы, сотрудники городской детской библиотеки и др.

Этапы реализации проекта

1 этап – проектный

• Знакомство учащихся с идеями проекта.

• Создание добровольческого волонтёрского отряда «Книголюб»

• Налаживание связей с библиотекой.

• Планирование работы.

2 этап – практический

• «Чтение – лучшее учение»

• Акция «Подари книгу»

• Создание стенгазеты «Чтение – лучшее учение».

• Конкурс «Суперобложка для любимых книжек своими руками».

• Работа волонтёрского отряда в библиотеке «Книжкина больница»

• Инсценирование русских народных сказок для учеников «Школа будущего первоклассника».

3 этап – рефлексивно-обобщающий

• Обобщение результатов проектной деятельности.

Наши результаты:

1.Экскурсия в школьную и детскую районную библиотеки.

2. Создание книги «Здоровое питание младших школьников»

2. Акция «Подари книгу»

3.Конкурс «Суперобложка для любимых книжек своими руками».

4. Создание буклета « Кто много читает, тот много знает».

5. Открытие волонтерским отрядом «Книголюбы» мастерской«Книжкина больница».

Создание газеты «Как хорошо уметь читать»

Ребята проявили свою инициативу в создании книги «Здоровое питание для младших школьников». Своими рецептами о здоровом питании они поделились с учениками начальной школы и главным поваром школьной столовой А.Н.Шинкоренко.

Акция «Подари книгу библиотеке»

«Чтение – лучшее учение» -экскурсия в школьную библиотеку.

Работа волонтёрского отряда в школьной библиотеке «Книжкина больница»

Педагогический паспорт проекта «Книжкин дом»

Актуальность проекта. Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает библиотека. Детская библиотека является исключительно адаптивным социокультурным институтом. Библиотека связана с общекультурными и просветительскими традициями России. Дети нуждаются в библиотечном пространстве, которое они могут воспринимать как свое собственное, детское.
В образовательном учреждении есть возможность, используя все имеющиеся ресурсы, создать среду развития ребенка через чтение, книгу и нетрадиционные виды носителей информации, отвечающую его половозрастным, социокультурным и индивидуальным особенностям.
Основная идея – интеграция детей в социокультурную среду общества через чтение, просветительскую деятельность.

Цель проекта: способствовать приобщению детей к культурному наследию своего народа, к его нравственным, эстетическим ценностям.

Задачи проекта:

• создать условия для привлечения школьников к социально-активной жизни;

• проведение просветительской, исследовательской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и школы культурных ценностей.

• организацию волонтёрской деятельности в образовательном учреждении, городской детской библиотеке (ДДТ) .

Адресная направленность:

Проект рассчитан для учащихся 4 г класса, которые способны реализовать данную идею за 2016-2017 гг.

Проект предполагает:

Проведение волонтёрским отрядом совместных мероприятий с социальным партнёром – библиотекой.
Работу волонтёрского лекторского отряда в образовательном учреждении.

Социальные партнеры проекта.

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, библиотекарь школы, сотрудники городской детской библиотеки и др.

Прогнозируемые результаты:

участники проекта осознают в процессе деятельности его социальную значимость, что повысит уровень сознательного поведения. 
развитие и саморазвитие ребенка через приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре;
усвоение ценности чтения и книги; формирование информационной культуры личности;

Этапы реализации проекта

1 этап – проектный

• Знакомство учащихся с идеями проекта.

• Создание добровольческого волонтёрского отряда.

• Налаживание связей с библиотекой.

• Планирование работы.

2 этап – практический

2 этап – практический

• «Чтение – лучшее учение»

• Акция «Подари книгу»

• Создание стенгазеты «Чтение – лучшее учение».

• Конкурс «Суперобложка для любимых книжек своими руками».

• Работа волонтёрского отряда в библиотеке «Книжкина больница»

• Инсценирование русских народных сказок для учеников «Школа будущего первоклассника».

3 этап – рефлексивно-обобщающий

• Обобщение результатов проектной деятельности.

• Определение перспектив развития.