СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальные проекты. Направление «Книгочеи». Тема "Древний способ копирования рисунка".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Изучить древний способ копирования рисунка XVI века , воспроизвести его в домашних условиях и доказать, что при отсутствии современной техники можно его использовать.

Просмотр содержимого документа
«Социальные проекты. Направление «Книгочеи». Тема "Древний способ копирования рисунка".»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа№2» Окружная научно-практическая конференция младших школьников «Первые шаги» Направление «Книгочеи» Тема. Древний способ копирования рисунка. Ученическая исследовательская работа. Младший школьный возраст Выполнила: Картаева М.С., 3 «Г» класс. 8 лет. Руководители: Артюхина М.А, Картаева О.В. г.о. Семёновский 2022

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа№2»

Окружная научно-практическая конференция младших школьников

«Первые шаги»

Направление «Книгочеи»

Тема. Древний способ копирования рисунка.

Ученическая исследовательская работа.

Младший школьный возраст

Выполнила: Картаева М.С., 3 «Г» класс. 8 лет.

Руководители: Артюхина М.А, Картаева О.В.

г.о. Семёновский

2022

В анкетировании участвовало 18 учащихся 3 «Г» класса. Дата проведения: 23.11. 2022

В анкетировании участвовало 18 учащихся

3 «Г» класса.

Дата проведения:

23.11. 2022

Для меня – книги – это целый мир!!! Иллюстрации к своей книге выполнил сам Георгий Юдин

Для меня – книги – это целый мир!!!

Иллюстрации к своей книге выполнил сам Георгий Юдин

Гипотеза . Древний способ копирования рисунка может пригодиться и в наше время, при отсутствии принтера и копировальной бумаги. Цель. Воспроизвести древний способ копирования рисунка (XVI в.) в домашних условиях. Задачи. 1. подготовить необходимый материал для воспроизведения; 2. провести несколько экспериментов, чтобы понять, как лучше выполнять копирование; 3. воспроизвести все этапы копирования, указанные в тексте книги; 4. изменить технику копирования так, чтобы улучшить качество копирования рисунка. 5. Оформить презентацию к работе. Методы.  1. Анкетирование одноклассников . 2. Анализ отрывка из текста книги Г. Юдина, составление плана практических действий. 3. Эксперимент п о выполнению копирования рисунка древним способом, анализ результатов. 4 . Выводы .

Гипотеза . Древний способ копирования рисунка может пригодиться и в наше время, при отсутствии принтера и копировальной бумаги.

Цель. Воспроизвести древний способ копирования рисунка (XVI в.) в домашних условиях.

Задачи.

1. подготовить необходимый материал для воспроизведения;

2. провести несколько экспериментов, чтобы понять, как лучше выполнять копирование;

3. воспроизвести все этапы копирования, указанные в тексте книги;

4. изменить технику копирования так, чтобы улучшить качество копирования рисунка.

5. Оформить презентацию к работе.

Методы.

1. Анкетирование одноклассников .

2. Анализ отрывка из текста книги Г. Юдина, составление плана практических действий.

3. Эксперимент п о выполнению копирования рисунка древним способом, анализ результатов.

4 . Выводы .

(27 сентября 1943,   Каахка ,  Туркмения  — 7 января 2022)

(27 сентября 1943,   Каахка Туркмения  — 7 января 2022)

Веселая и очень правдивая повесть о невероятных приключениях отважного морехода - капитана Врунгеля.  Художник-иллюстратор: Георгий Юдин.

Веселая и очень правдивая повесть о невероятных приключениях отважного морехода - капитана Врунгеля. Художник-иллюстратор: Георгий Юдин.

Художники-постановщики:  Георгий Юдин , Григорий Волошин

Художники-постановщики: 

Георгий Юдин ,

Григорий Волошин

К иконе люди обращаются в молитве. Иконы пишут, тщательно соблюдая каноны. Очень важна точность рисунка. Вот каким образом происходило копирование иконы. Начиналось всё с прориси.  «… А сама прорись вот как делалась. Икону, которую хотели повторить, обводили по контуру клейким чесночным соком и пока сок не высох к иконе осторожно прижимали бумагу и долго тёрли тёплой ладонью, пока не перейдут чесночные линии. Потом лист этот на войлоке часто- часто иглой по линиям прокалывали, так, что, если его на свет посмотреть, весь рисунок из мелких дырочек состоять будет. Взяли Лука с Егорием по маленькому тряпичному мешочку с чёрной угольной пылью и стали по прориси этими мешочками бить. Уголь сквозь дырочки на белый левкас осел, и, когда бумагу осторожно подняли, на доске припорох- точечный рисунок крылатого ангела остался . -Бери иглу,- говорит Лука, - и графью по точкам этим царапай. Да смотри уголь – то рукавом не смахни! Царапает Егорий , а сам чуть дышит, уголь боится сдуть …»

К иконе люди обращаются в молитве. Иконы пишут, тщательно соблюдая каноны. Очень важна точность рисунка. Вот каким образом происходило копирование иконы.

Начиналось всё с прориси.

«… А сама прорись вот как делалась. Икону, которую хотели повторить, обводили по контуру клейким чесночным соком и пока сок не высох к иконе осторожно прижимали бумагу и долго тёрли тёплой ладонью, пока не перейдут чесночные линии. Потом лист этот на войлоке часто- часто иглой по линиям прокалывали, так, что, если его на свет посмотреть, весь рисунок из мелких дырочек состоять будет.

Взяли Лука с Егорием по маленькому тряпичному мешочку с чёрной угольной пылью и стали по прориси этими мешочками бить.

Уголь сквозь дырочки на белый левкас осел, и, когда бумагу осторожно подняли, на доске припорох- точечный рисунок крылатого ангела остался .

-Бери иглу,- говорит Лука, - и графью по точкам этим царапай. Да смотри уголь – то рукавом не смахни!

Царапает Егорий , а сам чуть дышит, уголь боится сдуть …»

В своей работе я буду переносить рисунок из раскраски на чистый альбомный лист. 1. подготовить чесночный сок; 2. с помощью тонкой кисточки нанести чесночный сок на контур рисунка, его детали 3. накрыть чистым альбомным листом, прогладить ладонью

В своей работе я буду переносить рисунок из раскраски на чистый альбомный лист.

1. подготовить чесночный сок;

2. с помощью тонкой кисточки нанести чесночный сок на контур рисунка, его детали

3. накрыть чистым альбомным листом, прогладить ладонью

4. с помощью иглы, проколоть конур и детали  рисунка

4. с помощью иглы, проколоть конур и детали

рисунка

5. рисунок с контуром положить на чистый альбомный лист, скрепить скрепками, 6. подготовить мешочек с золой 7. осторожно (!) распылить золу по рисунку

5. рисунок с контуром положить на чистый альбомный лист, скрепить скрепками,

6. подготовить мешочек с золой

7. осторожно (!) распылить золу по рисунку

7. осторожно (!!!) обвести полученный контур из точечек золы; 8. стряхнуть золу

7. осторожно (!!!) обвести полученный контур из точечек золы;

8. стряхнуть золу

Повторение эксперимента с новыми материалами Контур Качество контура Сок чеснока «+»  « - » Чёткий контур Запах чеснока, сок быстро густеет, листы склеиваются.

Повторение эксперимента с новыми материалами

Контур

Качество контура

Сок чеснока

«+»

« - »

Чёткий контур

Запах чеснока, сок быстро густеет, листы склеиваются.

Контур Качество контура  Сок свёклы. Сок свёклы и чеснока Сок чеснока + немного свёклы «+» « - » Не нужно обводить предварительно гуашью. Не такой липкий, как сок чеснока Размытый  Слегка размытый Не нужно обводить предварительно гуашью. Не такой липкий, как сок чеснока Довольно чёткий контур, не размытый

Контур

Качество контура

Сок свёклы. Сок свёклы и чеснока

Сок чеснока + немного свёклы

«+»

« - »

Не нужно обводить предварительно гуашью.

Не такой липкий, как сок чеснока

  • Размытый
  • Слегка размытый

Не нужно обводить предварительно гуашью.

Не такой липкий, как сок чеснока

Довольно чёткий контур, не размытый

Выводы. Сок чеснока помогает снять более точную копию Выполнять работу нужно быстро. Возможно копирование рисунка без использования копировальной бумаги и специальной техники. Своя методика: применение сока чеснока с небольшим добавлением сока свёклы показало очень хороший результат (рисунок не нужно обводить краской, контур получается чёткий).

Выводы.

Сок чеснока помогает снять более точную копию

Выполнять работу нужно быстро.

Возможно копирование рисунка без использования копировальной бумаги и специальной техники.

Своя методика: применение сока чеснока с небольшим добавлением сока свёклы показало очень хороший результат (рисунок не нужно обводить краской, контур получается чёткий).

Заключение . Книга Г.Н. Юдина – это повесть – сказка. Но в ней приводится немало исторических фактов. Эта книга о талантливых и прекрасных людях, об их безграничной преданности родной земле, уважении и внимании к окружающим людям, любви к труду .

Заключение .

Книга Г.Н. Юдина – это повесть – сказка. Но в ней приводится немало исторических фактов.

Эта книга о талантливых и прекрасных людях, об их безграничной преданности родной земле, уважении и внимании к окружающим людям, любви к труду .

Проверенный мною способ копирования интересен, прежде всего тем, что таким способом копировали много – много лет назад. И, повторяя его, как будто погружаешься в давние времена. Понимаешь, какая это была кропотливая работа. Конечно, хлопотно выполнять копирование таким способом, но очень интересно и необычно. В своей работе я немного изменила методику копирования: к соку чеснока добавила немного сока свёклы, контур рисунка получается чёткий, не нужно предварительно обводить рисунок краской. Такой способ копирования можно использовать и в наши дни.

Проверенный мною способ копирования интересен, прежде всего тем, что таким способом копировали много – много лет назад. И, повторяя его, как будто погружаешься в давние времена. Понимаешь, какая это была кропотливая работа.

Конечно, хлопотно выполнять копирование таким способом, но очень интересно и необычно.

В своей работе я немного изменила методику копирования: к соку чеснока добавила немного сока свёклы, контур рисунка получается чёткий, не нужно предварительно обводить рисунок краской.

Такой способ копирования можно использовать и в наши дни.

Очень хотелось бы пожелать всем моим одноклассникам больше читать, узнавать больше нового! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Очень хотелось бы пожелать всем моим одноклассникам больше читать, узнавать больше нового!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Источники информации. 1. Юдин Г.Н. « Птица Сирин и всадник на белом коне», - М.: Ангстрем, 1993 2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B4%D0%B8%D0%BD,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87

Источники информации.

1. Юдин Г.Н. « Птица Сирин и всадник на белом коне», - М.: Ангстрем, 1993

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B4%D0%B8%D0%BD,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!