Состав и строение атмосферы 6 класс

Тема урока: «Состав и строение атмосферы».

- Сформировать представление о значении атмосферы: ее роли в жизни человека, о составе атмосферы, отличительных особенностях ее слоев, методах изучения атмосферы;

- Познакомить с исследованием атмосферы;

- Развивать умения и навыки работы с текстом учебника, рисунками, картами, тестовыми заданиями;

- Воспитывать любовь к родному краю.

Атмосфера –

воздушная оболочка Земли.

Состав атмосферы.

Воздух -

смесь газов.

Каких?

Строение Атмосферы

1. Какого газа содержится больше всего в атмосфере?

2. Сколько процентов кислорода в атмосфере?

3. Какие газы составляют 1% атмосферы?

Основные свойства:

• ТОЛЩИНА
• ПЛОТНОСТЬ
• СОСТАВ
• ИЗМЕНЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ
• ЯВЛЕНИЯ

ВОПРОСЫ

• Назовите слои атмосферы?
• Где встречаются серебристые облака?
• В каком слое содержится 80% воздуха?
• В каком слое атмосферы небо черное?
• Из какого слоя атмосферы выпадают снег, дождь?
• Какие явления и процессы происходят в верхних слоях атмосферы?

Как изменяется температура воздуха с подъемом в тропосфере?

ВЫВОД:

- Температура понижается на каждый километр высоты примерно на 6º.

РЕШИ ЗАДАЧУ!

1 вариант: На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30ºС, а у поверхности земли +12ºС?

2 вариант: Какова температура воздуха на Памире, если в июле у подножия она составляет +36ºС? Высота Памира 6 км.

ПРОВЕРИМ!

1 вариант: на 7 км.

2 вариант: 6ºС

Значение атмосферы :

• Зонт –

• Парник –

• Лес –

• Озон -

От космических частиц пыли и метеоритов

Пропускает солнечные лучи и препятствует отдаче тепла

Необходим для дыхания всем живым организмам

Предохраняет от вредного ультрафиолетового излучения

ВЫВОД:

Атмосфера необходима нашей планете.

Жизнь без нее была бы невозможна.

Игра «Что за цифра?»

2000 км -

толщина атмосферы.

78 % -

азот.

6ºС -

понижение t на каждый км.

21 % -

кислород.

прочие газы.

1 % -

17 км -

толщина тропосферы над экватором.

50-55 км -

верхняя граница стратосферы.

§ 35, вопросы и задания на стр.108.

В субботу провести опыт и записать в тетрадь результаты изменения атмосферы в течение дня, начиная с 8.00 до 20.00, через каждые 2 часа.

Сообщение «Экологические проблемы своей местности».