Казахстан, Костанай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.06.2023 07:46
Мальтиева Кмбат Бисенгалиевна
Учитель географии
62 года
1 274
39 912 
Местоположение
Специализация
Соч 7 класс география
Категория:
География
26.05.2023 07:59
Просмотр содержимого документа
«Соч 7 класс география»
Предмет: география
Класс: 7
Фамилия:
Дата: 15.03.23
Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «География» 7 класс
24 балла
1 вариант
1
.Укажите границу биосферы. [2]
| Верхняя граница биосферы |
|
| Нижняя граница биосферы |
|
2. Вставьте пропущенные слова. [2]
Образование природных зон на суше обусловлено соотношением………… и ………….
3. Определите по рисунку представителей сино-тибетской и алтайской языковых семей.
_________________________________[1] __________________________________________ [1]
4. Дайте ответы на следующие вопросы, используя предложенные рисунки:
|
| А. Определите факторы, влияющие на изменение почв. В. Объясните, к каким изменениям приводят эти факторы. С. Опишите последствия этих изменений |
5. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. [3]
|
| Какой вид эрозии изображен на рисунке? Объясните причины возникновения данного вида почвенной эрозии. с. В каких природных условиях образуется данный вид почвенной эрозии?
|
6. Определите по рисунку горизонты почвенного профиля.
О-горизонт - _________________________[1] А-_________________________[1]
C-горизонт - _________________________[1] В- _________________________[1]
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
Какая природная зона на рисунке?
Назовите представителей флоры этой природной зоны.
с. Назовите представителей фауны этой природной зоны [3]
8. В последнее десятилетие в мире идет обострение межнациональных отношений, а
межрелигиозные разногласия выливаются в террористические акты. [6]
А. Объясните причины обострения межнациональных отношений
В. Каковы последствия обострений межнациональных отношений?
С. Предложите пути формирования межнационального и межконфессионального согласия
Предмет: география
Класс: 7
Фамилия:
Дата: 15.03.22
2 вариант
Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «География» 7 класс
балла
2 вариант
1 .Укажите границу биосферы.
| Нижняя граница биосферы |
|
| Верхняя граница биосферы |
|
2.Дайте определение понятиям: [2] БИОСФЕРА- ПРИРОДНАЯ ЗОНА-
3.Определите по рисунку представителей сино-тибетской и алтайской языковых семей.
_________________________________[1] __________________________________________ [1]
4.Дайте ответы на следующие вопросы, используя предложенные рисунки:
|
| А. Определите факторы, влияющие на изменение почв. В. Объясните, к каким изменениям приводят эти факторы С. Опишите последствия этих изменений |
5.Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. [5]
|
| А. Какой вид эрозии изображен на рисунке? В. Объясните причины возникновения данного вида почвенной эрозии. С. В каких природных условиях образуется данный вид почвенной эрозии? Д. Каковы последствия данной эрозии? Е. Какие меры нужно предпринять для защиты почвы от данного вида почвенной эрозии? |
6. Определите по рисунку горизонты почвенного профиля.
О-горизонт - _________________________[1] А-_________________________[1]
C-горизонт - _________________________[1] В- _________________________[1]
7. Дайте определения понятиям:
А. Межнациональное согласие это….
В. Межконфессиональное согласие это ….
С. Цивилизация - это
8. Заполнить таблицу
| № | Национальность | Языковая группа | Языковая семья | Государство |
| 1 | казах | тюркская | Алтайская | Казахстан |
| 2 | русский |
|
|
|
| 3 | ингуш |
|
|
|
© 2023, Мальтиева Кмбат Бисенгалиевна 358 8
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
