Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. (Лексическая тема "Зима")

Тема урока «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. (Лексическая тема «Зима»)»

Класс: 9

Цели:

• находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения; правильно ставить знаки препинания (выделять придаточные запятыми); составлять схемы предложений с придаточными определительными; производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; правильно употреблять в речи данные виды предложений; квалифицировать и исправлять грамматические ошибки в СПП с придаточными определительными;

• развивать орфографическую зоркость, навыки исследовательской деятельности, навыки синтаксического и пунктуационного анализа предложений, комплексного анализа текста;

• воспитывать любовь к родине через прикосновение к прекрасному – литературе, музыке, природе.

Оборудование: учебный видеофильм «СПП с придаточными определительными; электронная доска, аудиофайл «П.И. Чайковский. «Январь».

Ход урока

1. Организационный момент

• Приветствие учащихся

• Сообщение учебной темы «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными» и лексической темы «Зима»

• Коллективное определение задач и целей урока.

1. Актуализация опорных знаний

1. Словарный диктант

Великолепные ковры снега, запорошивший землю, посеребрил причёску сосен, принарядил берёзки, блестя на солнце, в лучах блистающих, легко проносится, слегка касается, светло-пушистая снежинка, рассыпаются на лету, в высь лазурную, снежное безмолвие, беззвучная краса, морозная тишь, сугробы снега, звезда кристальная, жёсткий наст, неожиданно разыгралась, снежная буря-непогода, покрылись инеем.

1. Какие средства языковой выразительности вы можете назвать в записанных словосочетаниях? (Эпитеты, метафоры, олицетворения)

1. Замена одного типа связи в словосочетаниях другим:

Сугробы снега – заменить управление на согласование.

Легко проносится – заменить примыкание на управление.

Зимнее время – заменить согласование на управление

1. Изучение нового материала

1. Просмотр фрагмента видеоурока «СПП с придаточными определительными».

1. Составим памятку для работы с предложениями этого типа.

Памятка

• Вид придаточного – определительное

• Аналогия – с определением

• Вопрос – какой?

• Определяемое (контактное) слово – сущ

• Позиция по отношению к определяемому (контактному) слову – постпозиция

• Союзные слова: который, какой, чей, что, кто, где…

• Указательные слова- тот, такой.

1. Образец разбора СПП с придаточным определительным

Неясные тени на снегу были пропитаны тем же тёплым светом, который заполонил всё окружающее нас пространство.

1. Закрепление изученного материала

1.Работа с текстом. Записываем предложения и разбираем их по образцу.

1.Наступила уже настоящая зима, которая сковала льдом реки и укрыла землю белоснежным ковром. 2.Даже голые берёзы, ольхи и рябины убрались тонким, узорчатым инеем, что был похож на невесомый серебристый пух. 3.Деревья и кусты стояли, засыпанные снегом, который укрывал их от злобного ветра и трескучих морозов.

2. Конструирование предложений, синонимическая замена синтаксических конструкций

• Заменить причастный оборот придаточным определительным:

Снеговика слепили дети, прибегавшие на опушку леса играть и кататься на санках. (Какие). Улицы, вчера ещё по-осеннему притихшие, сегодня оживились и преобразились после первого снега. (Которые). Свежий снежок припорошил деревья, росшие вокруг садового домика. (Что)

• Обратная замена – придаточное определительное на причастный оборот:

Наконец пришла долгожданная зима, которая задержалась больше, чем на месяц. Ветерок, что изредка подымается, пощипывает лицо и уши. Красноватое солнце невысоко висело над длинными слоистыми облаками, какие были похожи на снеговые поля.

3.Квалификация грамматических ошибок в СПП с придаточными определительными. Исправление ошибок.

• Солнце выглянуло из-за туч, которое залило светом каждый уголок леса.- Из-за туч выглянуло солнце, которое залило светом каждый уголок леса. (Отрыв придаточной части от определяемого слова)

• Лось – большое животное, который обитает в лесу. - Лось – большое животное, которое обитает в лесу. (Согласование союзного слова с другим сущ.)

• Огромная туча, которая медленно двигалась и застилающая небо, заставила нас отказаться от прогулки. – Огромная туча, которая медленно двигалась и застилала небо, заставила нас отказаться от прогулки. Огромная туча, медленно двигавшаяся и застилавшая небо, заставила нас отказаться от прогулки. (Использованы разные синтаксические конструкции при одном определяемом слове)

1. Рефлексия и подведение итогов урока

• Почему придаточные называются определительными?

• Их позиция в СПП по отношению к определяемому (контактному) слову?

• Какова роль СПП с придаточными определительными в тексте?

• В текстах какого стиля и типа речи обычно встречаются предложения такого типа?

• Какие трудности возникли про анализе СПП с придаточными определительными?

1. Домашнее задание:

• написать сочинение-миниатюру на тему «Моё любимое время года» (10 – 15 предложений);

• подготовить устное сообщение на тему «Роль СПП с придаточными определительными в художественном тексте» (не менее 10 предложений)