Словесные игры для развития связной речи.
Словесные игры для детей 3-4 лет
Игра «Кто как говорит»
Воспитатель: каждый игрок по очереди вынимает из мешочка животное и говорит, как животное говорит.
Пример: Корова – му, кошка – мяу и т.д. (тигр, петушок, лошадка, поросёнок, ослик, собачка, воробей, курочка, комар, лягушка)
Затем воспитатель называет звукоподражательные слова, а дети отвечаю кто так говорит.
Пример: Скрип – скрип – дверь, калитка; чух – чух, ту – ту – поезд; вжик – вжик – пила; бом – бом – бом – барабан; кап – кап – дождь; пш-ш-ш – горячи утюг; динь – динь – звонок; тик – так – часы.
Игра «Что помыл Павлуша?»
Говорит Павлуша: «Буду вместе с мамой мыть посуду!» А теперь послушай, что помыл Павлуша.
Игроки по очереди называют предметы посуды.
Обыгрывание потешки «Кошка, как тебя зовут…»
Кошка, как тебя зовут? – Мяу
Сторожишь ты мышку тут? – Мяу
Кошка, хочешь молока? – Мяу
А в приятели щенка? – Фр-р-р, Пш-ш-ш
Словесные игры для детей 4-5 лет
Игра «Где вы – кто вы?»
Игроки хором кричат: «Где мы?» Воспитатель им отвечает (например, «в магазине») и спрашивает их: «Кто вы?». Игроки по очереди или хором отвечают.
Пример: КОРАБЛЬ – МОРЯКИ, КАПИТАНЫ, ПАССАЖИРЫ
БИБЛИОТЕКА – БИБЛИОТЕКАРИ, ЧИТАТЕЛИ
МУЗЕЙ – ЭКСКУРСОВОДЫ, ПОСЕТИТЕЛИ
СТАДИОН – СПОРТСМЕНЫ, БОЛЕЛЬЩИКИ
СТОЛОВАЯ – ПОВАРА, ПОСЕТИТЕЛИ
СТРОЙКА – СТРОИТЕЛИ
ПОЕЗД – МАШИНИСТЫ, ПАССАЖИРЫ
ТЕАТР – ЗРИТЕЛИ, АКТЁРЫ
БОЛЬНИЦА – ВРАЧИ, ПАЦИЕНТЫ
ЗАВОД – РАБОЧИЕ, ИНЖЕНЕРЫ
ШКОЛА –УЧЕНИКИ, УЧИТЕЛЯ
ПЕКАРНЯ – ПЕКАРИ
РАКЕТА – КОСМОНАВТЫ
ПАСЕКА – ПЧЕЛОВОДЫ
ПОЧТА – ПОЧТАЛЬОНЫ, ПОЧТАВИКИ
Игра «Три слова – шаг»
Игроки становятся в линию на старт. Через 9 шагов – финиш. Каждому игроку по очереди задают вопрос. Отвечая на вопрос, игрок может сделать не более 3 шагов. На каждый шаг даётся три варианта ответа на вопрос. Кто дойдёт первым, тот выиграл.
Пример: Что можно купить?
1шаг – ПЛАТЬЕ, КОСТЮМ, БРЮКИ
2шаг- ХЛЕБ, МОЛОКО, КОНФЕТЫ
3шаг- ЦВЕТЫ, ВЕДРО, КАШПО
Что можно варить?
1шаг – КАРТОФЕЛЬ, СВЕКЛУ, МОРКОВЬ
2шаг – КУРИЦУ, МЯСО, РЫБУ
3шаг- СУП, КОМПОТ, КАШУ
Варианты (Что можно читать? Что можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что может прыгать? Что может быть сладким? Что полезно кушать?)
Словесные игры для детей 5-7 лет
Игра «Переназывалки»
Воспитатель бросает мяч игрокам и называет какой – либо предмет, игрок должен придумать для предмета новое название.
Например: Кошка – мурчалка, т.к. она мурлыкает, когда её гладят; форточка – проветренница, потому что её открывают когда проветривают помещение и т.д.
Варианты: (молоток – стучалка, заяц – ушастик, лиса – хитрюля, дверь – закрывашка, ваза – подцветочник, таблетка – лечилка, зонт – поддождник, конфета – сластюшка, веник -
Игра «Три слова»
Воспитатель придумывает и называет игрокам три слова, не связанных между собой по смыслу.
Например: «Заяц», «Чемодан», «Верёвка».
Каждый из игроков должен придумать предложения, используя эти три слова. Можно добавлять другие слова и менять форму заданных слов.
Варианты предложений: Заяц тащил чемодан за верёвку. У зайца сломался замок на чемодане, и он перевязал его верёвкой. Петя дрожал как заяц, потому что потерял чемодан и у него осталась только бирка на верёвке. К чемодану на верёвке был привязан игрушечный заяц.
Варианты слов: (снежинка, дом, след; морс, неваляшка, стол; дерево, картошка, шар)
Просмотр содержимого документа
«Словесные игры для детей дошкольного возраста»
Словесные игры для развития связной речи.
Словесные игры для детей 3-4 лет
Игра «Кто как говорит»
Воспитатель: каждый игрок по очереди вынимает из мешочка животное и говорит, как животное говорит.
Пример: Корова – му, кошка – мяу и т.д. (тигр, петушок, лошадка, поросёнок, ослик, собачка, воробей, курочка, комар, лягушка)
Затем воспитатель называет звукоподражательные слова, а дети отвечаю кто так говорит.
Пример: Скрип – скрип – дверь, калитка; чух – чух, ту – ту – поезд; вжик – вжик – пила; бом – бом – бом – барабан; кап – кап – дождь; пш-ш-ш – горячи утюг; динь – динь – звонок; тик – так – часы.
Игра «Что помыл Павлуша?»
Говорит Павлуша: «Буду вместе с мамой мыть посуду!» А теперь послушай, что помыл Павлуша.
Игроки по очереди называют предметы посуды.
Обыгрывание потешки «Кошка, как тебя зовут…»
Кошка, как тебя зовут? – Мяу
Сторожишь ты мышку тут? – Мяу
Кошка, хочешь молока? – Мяу
А в приятели щенка? – Фр-р-р, Пш-ш-ш
Словесные игры для детей 4-5 лет
Игра «Где вы – кто вы?»
Игроки хором кричат: «Где мы?» Воспитатель им отвечает (например, «в магазине») и спрашивает их: «Кто вы?». Игроки по очереди или хором отвечают.
Пример: КОРАБЛЬ – МОРЯКИ, КАПИТАНЫ, ПАССАЖИРЫ
БИБЛИОТЕКА – БИБЛИОТЕКАРИ, ЧИТАТЕЛИ
МУЗЕЙ – ЭКСКУРСОВОДЫ, ПОСЕТИТЕЛИ
СТАДИОН – СПОРТСМЕНЫ, БОЛЕЛЬЩИКИ
СТОЛОВАЯ – ПОВАРА, ПОСЕТИТЕЛИ
СТРОЙКА – СТРОИТЕЛИ
ПОЕЗД – МАШИНИСТЫ, ПАССАЖИРЫ
ТЕАТР – ЗРИТЕЛИ, АКТЁРЫ
БОЛЬНИЦА – ВРАЧИ, ПАЦИЕНТЫ
ЗАВОД – РАБОЧИЕ, ИНЖЕНЕРЫ
ШКОЛА –УЧЕНИКИ, УЧИТЕЛЯ
ПЕКАРНЯ – ПЕКАРИ
РАКЕТА – КОСМОНАВТЫ
ПАСЕКА – ПЧЕЛОВОДЫ
ПОЧТА – ПОЧТАЛЬОНЫ, ПОЧТАВИКИ
Игра «Три слова – шаг»
Игроки становятся в линию на старт. Через 9 шагов – финиш. Каждому игроку по очереди задают вопрос. Отвечая на вопрос, игрок может сделать не более 3 шагов. На каждый шаг даётся три варианта ответа на вопрос. Кто дойдёт первым, тот выиграл.
Пример: Что можно купить?
1шаг – ПЛАТЬЕ, КОСТЮМ, БРЮКИ
2шаг- ХЛЕБ, МОЛОКО, КОНФЕТЫ
3шаг- ЦВЕТЫ, ВЕДРО, КАШПО
Что можно варить?
1шаг – КАРТОФЕЛЬ, СВЕКЛУ, МОРКОВЬ
2шаг – КУРИЦУ, МЯСО, РЫБУ
3шаг- СУП, КОМПОТ, КАШУ
Варианты (Что можно читать? Что можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что может прыгать? Что может быть сладким? Что полезно кушать?)
Словесные игры для детей 5-7 лет
Игра «Переназывалки»
Воспитатель бросает мяч игрокам и называет какой – либо предмет, игрок должен придумать для предмета новое название.
Например: Кошка – мурчалка, т.к. она мурлыкает, когда её гладят; форточка – проветренница, потому что её открывают когда проветривают помещение и т.д.
Варианты: (молоток – стучалка, заяц – ушастик, лиса – хитрюля, дверь – закрывашка, ваза – подцветочник, таблетка – лечилка, зонт – поддождник, конфета – сластюшка, веник -
Игра «Три слова»
Воспитатель придумывает и называет игрокам три слова, не связанных между собой по смыслу.
Например: «Заяц», «Чемодан», «Верёвка».
Каждый из игроков должен придумать предложения, используя эти три слова. Можно добавлять другие слова и менять форму заданных слов.
Варианты предложений: Заяц тащил чемодан за верёвку. У зайца сломался замок на чемодане, и он перевязал его верёвкой. Петя дрожал как заяц, потому что потерял чемодан и у него осталась только бирка на верёвке. К чемодану на верёвке был привязан игрушечный заяц.
Варианты слов: (снежинка, дом, след; морс, неваляшка, стол; дерево, картошка, шар)