Шуточные задачи для серьезных решений на уроках физики в 10 классе

(Исполняется в традициях «Буревестника»)

В каждой школе, каждый год

И в означенное время,

Только осень наступает ,                           
Из задачников из школьных                                     
Мальчик в муках восстает! 
 

И в танталовых мученьях 
Каждый мускул напрягая,

С устрашающим оскалом 
Мальчик
                тащит
                            санки
                                       в горку! 
 
Тащит мальчик санки в горку,
Между санками и горкой 
Сила тренья возникает. 
 
Эта сила не простая! 
И идти ему мешает 
Ветер, вьюга, дождь и град. 
Все сцепление уменьшает, 
 
И стремится мю к нулю... 
 
Неприятности у парня 
Не кончаются на этом. 
В основании у горки,
Извиваясь от ехидства, 
Угол альфа затаился. 
 
Ждет, коварный, что парнишка
Не возьмёт вершину горки 
И сорвется вниз, бедняга. 
С диким хохотом вопьется 
Тангенсом своим ужасным 
В тело бедного мальчишки! 
 
Нет, увы, альтернативы 
У восставшего героя, 
Кроме как тащить упорно 
В горку санки. Санки. В горку... 
 
И какую ж это силу 
Развивать герою надо, 
Чтобы бросить вызов аду 
И втащить проклятый груз 
Массой m на верхотуру 
Высотою “аш” большое?!
 
Чтобы вновь на год исчезнуть... 
И в означенное время, 
Когда осень наступает, 
Вновь восстать из книжек школьных, 

Повторяя круг Сансары...

ДАНО:

m – масса груза;
H – высота горки;

α – угол в основании горки;

µ – коэффициент трения

Найти:
F_тяги – ? 

Утро туманное, утро седое.
На озере в лодке рыбачили двое.

Один на корме, а другой на носу.
Мирно сопели, держась за уду.                                                             
Вспомнил курилка страстные речи.

Тот, что сидел на корме недалече.
Встал и пошел он к другу на нос.

Лодку качнуло, и тут началось.
                                                                                               
Путь был не долог,  длинной "Эль большое".
Вот и мой друг, но! Случится ж такое!
Плавучее средство сдвинулось с места...
На озере в лодке рыбачили двое.

Трагизм ситуации - нам не известно
На сколько же лодка сдвинулась с места?
Масса у лодок у всех "эМ" большое,
Малое "эм" у наших героев.

Дано:
L – длинна лодки;

М – масса лодки;

m – масса каждого из рыбаков

 Найти:
ΔХ – смещение лодки

На речке, на речке, на том бережочке
Мыла Марусенька белые ножки

На той же на речке, напротив Маруси
Сидели два друга и ржали как гуси.                                                      
И тут друг один перестал вдруг смеяться,
Решил до Маруси по речке добраться.

В бурныя воды он прыгает смело
И к Маше плывет по реке как полено.                                               
Хоть ручками, ножками бьет по водичке
Но сносит река его прочь от сестрички.

Снесло его метров на двадцать в сторонку
Марусенькин хохот он слышит в догонку. 

На речке водичка имеет течение
И каждый в деревне знает значение.

Вот если б на озере плыл он сейчас
То скорость была б километр за час.

Речка не речка, а в ширь метров сто
Какое ж течение мальчишку снесло?

Дано:
L =100 м (ширина реки)

v = 1 км/ч (скорость мальчика в стоячей воде)

Х =20 м (смещение мальчика вдоль берега)

Найти:
V теч – ? скорость течения