Школьная форма: за и против

Школьная форма: ЗА и ПРОТИВ

Автор: Чепуштанова Анастасия

ученица 4 "Б" класса

Средней школы № 22

Научный руководитель: Даренская И. В.

Каменский-Уральский

2017 год

Цель   исследования

  привлечь внимание учащихся к проблеме внешнего вида современного школьника

Задачи

• накопление, изучение и обобщение теоретического материала
• проведение исследовательской работы по отношению к школьной форме
• проведение анализа результатов исследования
• разработка и распространение памяток для учащихся

Методы исследования

- теоретические

- экспериментальные

Объект исследования

Продукт

учащиеся школы, одноклассники

буклет

для учащихся и родителей

Школьная форма

Повседневная форма для учащихся

во время учебного процесса

Мнение врачей

• Длительное переохлаждение пояснично-крестцовой области и нижней части живота приводит к раздражению нервных окончаний и спазму сосудов
• Нарушенное кровоснабжение одновременно с переохлаждением – мощный стрессовый фактор для организма в целом
• При ношении узкой одежды, происходит резкое ухудшение кровотока в области таза, затруднение венозного и лимфатического оттока

Мнение психологов

• Стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе и гордости за неё
• Несколько смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков
• Дисциплинирующее воздействие

Мнение учителей

Школа — это серьезное заведение, которое требует одежду не просто красивую и удобную, но и строгую. 

В школьной форме можно сохранить свою индивидуальность

Мнение родителей

• Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.
• Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться.
• Школьная форма экономит деньги родителей

Мнение учащихся

• Школьная форма помогает ребёнку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.
• Если одежда придется ребёнку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид

История школьной формы

Школьная форма появилась в России в 1834 год

Фото мальчиков (1834 год)

Фото девочек (1900 год)

История школьной формы

Открытка 1950-х годов

Школьницы 80 – х годов

Школьная форма в других странах

Школьная форма

в Великобритании

Школьная форма

в США и Канаде

Нужна ли школьная форма?

Кто принимает решение о введении формы?

Дисциплинирует ли форма?

Похожи ученики в форме друг на друга?

Социологический опрос пожилого населения

Социологический опрос выпускников

Документы

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

(статья 28 часть 3 пункт 18)

Социальный паспорт Средней школы №22

Выводы:

+

-

• дисциплинирует
• нет конкуренции
• важна для маленьких учеников
• стирает социальные различия
• купил форму – и для родителей вопрос решён

• нет самовыражения
• форма – недешёвое удовольствие
• за формой надо ухаживать
• решает администрация школы

Мы ЗА школьную форму!