Школа светофорных наук

Школа светофорных наук.

Цель: Уточнить представление детей о правилах дорожного движения. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.

Задачи: образовательные:

• дать представление о светофоре в организации безопасного движения на дорогах;

• формировать у дошкольников навыки осознанного безопасного поведения на улицах;

• уточнить и закрепить знания о значении дорожных знаков («Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка », «Подземный переход», «Наземный переход», «Пешеходу разрешено », «Пешеходу запрещено» «Велосипедистом запрещено передвигаться» правила перехода через дорогу) 

воспитательные:

• вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;

• воспитывать в детях грамотных пешеходов;

• воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям – пешеходам, к водителям.

развивающие:

• активизировать знания детей о правилах дорожного движения;

• развивать память, внимание, мышление;

речевые:

• развивать устную речь:

- умение поддерживать беседу, легко отвечать на поставленные вопросы,

Проводилась предварительная работа: Д/и «Что такое улица», «Я-водитель», «Дорожные знаки». Рисование на тему:«Безопасная дорога».

Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Словарная работа: тротуар, зебра, наземный, подземный.

Материал и оборудование: демонстрационный, запись видео фильма, мячи, обручи, дорожные знаки.

Структура и методические приёмы:

1. видео фильма (4 минуты)

2. Основная часть ( 35-40 минут). Беседы, сюрпризные моменты, вопросы, ответы, показ с объяснением.

1. Заключительная часть.

Ход утренника:

Дети входят в зал в месте с воспитателем.

Воспитатель: ведёт беседу о времени года, о погоде и тд….

Выходят ёлочки, танец: «Ёлочек».

Воспитатель: ребята, а вы не ведали сегодня Гульгену Мавлетовну?

Дети: нет.

Воспитатель: она давно должна прийти, куда она исчезла? (Думает).

Придумала, нужно посмотреть камеры внешнего наблюдение. ( Включается экран)

Просмотр: видео ролика.

( Гульгена Мавлетовна выходит из дома идет в направление детского сада. Не доходя детского сада дует сильный ветер и уносит её в лес. Ходит Гульгена Мавлетовна, бродит по лесу кричит (ау-ау)

Гульгена Мавлетовна: Как же мне выбраться из этого леса и попасть в д/сад. Мне же на работу надо к ребятам (приседает у ёлочки – начинает плакать).

По лесу идет Дед Мороз – песенку поёт (« В лесу родилась ёлочка»)

Увидел Д. Мороз Гульгену Мавлетовну.

Д. Мороз: здравствуйте, Гульгена Мавлетовна!

Гульгена Мавлетовна: здравствуй, Дед Мороз!

Д.Мороз: я помню вас, вы же из д/ сада «Ромашка»

Д.Мороз: что вы делаете в лесу, да ещё и плачете?

Гульгена Мавлетовна: вышла я утром на работу, иду, иду, почти дошла до детского сада и вдруг откуда не возьмись, подул сильный ветер и унёс меня в лес. А выбраться я от сюда не могу.

Д.Мороз: я вам помогу. Сейчас я позвоню сказочному таксисту, и он увезёт вас до д/сада.

Звонит Д. Мороз.

Снеговик: ало, лесная опушка слушает, у телефона Снеговик- таксист.

Д. Мороз: слушай дружок, мне нужна твоя помощь, подъезжай ко мне.

Снеговик: хорошо Дедушка, сейчас подъеду ( садиться на лошадь едет).

Снеговик: здравствуйте, я прибыл.

Д.Мороз: нужно довести Гульгену Мавлетовну до д/ сада.

Снеговик: хорошо, пожалуйста, садитесь.

Гульгена Мавлетовна: а вы знаете правила дорожного движения, а вы прошли школу светофорных наук?

Снеговик: какие правила, какие науки?

Гульгена Мавлетовна: город в котором с тобой мы живем можно по праву назвать букварём.

Снеговик: какой букварь, в лесу опушка, дорога, лес и лесные жители.

Гульгена Мавлетовна: тогда я с вами не поеду.

Д. Мороз: а других таксистов у нас нет в лесу.

Гульгена Мавлетовна: ну, что же делать, нечего, надо ехать не оставаться же мне в лесу, а пешком очень далеко- не дойти (едут).

Дорога – Светофор

Гульгена Мавлетовна: горит у светофора красный свет.

Снеговик, стой, в перед дороги нет.

Снеговик: у вас нет, а у меня есть.

Светофор: стоп машина, стоп мотор.

Снеговик не слушает и попадает в ДТП

Милиционер (свисток): Снеговик, ты нарушил правило дорожного движения.

И чуть не поплатился с жизнью. Прошу следовать за мной.

Снеговик: за что меня, куда меня?

Милиционер: в школу светофорных наук.

( Гульгена Мавлетовна тоже переодевается с верхней одежды и то же заходит в группу)

- Здравствуйте, ребята! Наконец–то, и я добралась до вас. Давайте, продолжим праздник наш.

Стук в дверь ( стучит Снеговик)

Дорожные знаки: кто там?

Снеговик: это я.

Дорожные знаки: что ты хочешь?

Снеговик: хочу выучить правила дорожного движения.

Дорожные знаки: тогда проходи сюда и слушай.

Милиционер: ну а ты Снеговик, знаешь правило дорожного движения?

Снеговик: нет.

Милиционер: ребята, расскажем Снеговику про каждый знак .

Знаки: читают стихи

1.Пешеходная дорожка (Ландыш)

Этот знак ты должен знать

Подожди меня немножко-

И пойдём с тобой гулять.

2. Говорит мне мой сосед (Олег)

Если есть велосипед

Где захочешь там кати

Знай педалями крути

-Нет, приятель, всё не так!

Я скажу тебе, чудак

Коротко и ясно.

Только там где этот знак.

Ездить безопасно.

3.Где увижу знак такой, (Алина)

Поверну –ка лучше я,

Чтоб не стряслось со мной

Никакого случая!

4.По полоскам чёрно-белым(Марьям)

Человек шагает смело.

Знает; там, где он идёт,-

Пешеходный переход!

5.Этот знак довольно прост (Адиля)

Пешеход идёт на мост.

Тут поднялся – там сошёл.

Безопасно, хорошо.

6.Знак запомните друзья (Карина)

И родители и дети

Там, где он весит нельзя

Ездить на велосипеде

7. Подбегаем к перекрёстку. (Артём)

Ах, досадная загвоздка;

Через дорогу ходу нет,

Но зато подземный переход.

Дорога пешеходная в нём

Всегда свободная.

Поют песню: «Чтоб машина не спешила»

Милиционер: ребята, я хочу с вами и Снеговиком поиграть.

Литературная викторина: «Авто мульти».

Милиционер: а теперь снеговик, я хочу тебе рассказать о светофоре (про три его сигнала)

Милиционер: повтори скорей дружок, как запомнил ты урок.

Снеговик: на красный свет дороги нет.

На жёлтый подожди.

Когда горит зелёный свет- счастливого пути!

Милиционер: молодец, Снеговик!

Танец с мечами (Лена, Алина, София, Оскар ,Артём, Олег, Ландыш , Адиля, Карина.)

Подвижная игра: Жезл.

Выход 6 детей;

1.Всем прохожем с давних пор помогает светофор. (Айзиля)

Он для нас, посмотри, зажигает фонари.

Если красный свет горит, светофор всем говорит, погоди не иди, пешеходом нет пути.

2.Если жёлтый свет горит, (София)

Он как друг нам говорит.

Пропущу скоро вас.

Дам зелёный свет сейчас.

3. Вот зелёный вспыхнул свет, (Камиль)

И машинам ходу нет.

Проходи путь открыт

Светофор нам говорит.

4. Всем прохожим с давних пор (Дилия)

Помогает светофор.

И хоть он автомат

Охраняет всех ребят.

5.Есть специальный для вас переход (Оскар)

«Зеброй» его называет народ

Смело идем полосатой дорожкой,

Водители, вы подождите немножко!

6.Правила дорожные (Саша)

Не так уж и сложны

Только в жизни правило

Очень всем нужны.

Песня: «По улице». Слова: Г.Бойко.(Инсценировка)

1.По улице, по улице идём за парой пара.

И вот до перехода мы дошли по тротуару.

Припев; Стой, стой, погляди:

Свет горит зелёный проходи.

2. По улице, по улице

От края и до края

Бегут, бегут автобусы

Троллейбусы, трамвай.

Подвижная игра:«Трамвайчики»

Входит Дед Мороз: Здравствуйте. Я решил сам убедиться как Снеговик доставил вашу воспитательницу в д/сад.

Нечего не случилось, всё хорошо?

Милиционер: Да уже всё в порядке, Снеговик не знал правила дорожного движения. Но мы его обучили, научили всему. И теперь смело можем вручать ему права, и он может не только ездить по лесу, но и по деревням, селом, городам, и вы Дед Мороз ещё быстрей сможет перемещаться. (Милиционер вручает права Снеговику.)

Дед Мороз: Ну, спасибо всем ещё раз. С новым годом! Желаю, что бы все знали правило дорожного движение. Поехали Снеговик. ( Дед Мороз уезжает).

Дорожные знаки: Счастливой тебе дороге! Соблюдай все правила дорожного движение.

Снеговик: имитирует движение автомобиля (загорается красный свет) останавливается.

Как увидишь красный свет - стой, впереди дороги нет,

А зелёный свет мигает,смело поезжай вперёд (Снеговик уезжает).

Милиционер: А теперь слово предоставляется нашем гостям.