Шебер сынып сын тұрғысынан ойлау

Мастер класс тақырыбы:

Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

Теориялық бөлім “Сын тұрғысынан ойлау технологиясының мазмұны”

Интерактивтік бөлім “Сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тәсілі”

Жумашева Гульнар

Бастауыш сынып мұғалімі

екінші категория

СТО Қазіргі кезде өмір сүру күрделенді, біздің елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола бастады. Бүгінгі мектеп оқушылары ертең өз жолында кездескен қиыншылықтарды жеңуге, өз мәселелерін өздері шешуге, саналы шешім қабылдауға дайын болуды үйрететін жаңа технологиялардың бірі – “Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту”. СТО-ды дамыту бағдарламасы әлемнің түкпір- түкпірінен жиналған білім берушілердің бірлескен еңбегі.

СТО дегеніміз- не нәрсенің анығына барып, оның себеп салдарына барып анықтау, бағалау одан шығатын салдарына көз жеткізе білу, қорытынды жасау. Джон Дьюидің айтуы бойынша мәселелерге ерекше көңіл аудару оқушының табиғи әуесқойлығын оятып, СТО-уға итермелейді.

Мақсаты: Барлық жастағы оқушылардың кез келген мазмұн түсінікке сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға сапалы шешім қабылдауға үйрету. Кез келген оқу материалындағы мазмұнды сынау емес сын тұрғысынан қарау арқылы ұтымды жауап іздеу, сол жауапты іздеуге жай ойлау емес шындалған ойлауға оқушылардың қолын жеткізеді.

СТО-ның міндеттері: - СТО идеялар тексеріліп бағаланғанда және дамып қолданылғанда іске асады - Есте сақтау-идеяларды түсіну-алғы шарт - Шығармашылықпен көкейкесті ойлау - Өзіндік жеке ойлау, тәуелсіз ойлау, шикізатты өңдеу - Сұрақтар шешімін табу- жаңа бір нәрсе тудыру - Үйрету – түсінуіне көмектесу - Көңілге қонымды дәлелге ұмтылу - Мәселені шешудің жолын өзі іздеп табу - Шешімді негізі бар саналы дәлелдеу - Дәлелдер негізгі болуы шарт - Әлеуметтік ойла, таласып оқу, талқылап қарсы шығу - Еріксіз ойландыратын, қортынды жауаптар, шығармашылыққа итермелейді.

Сын тұрғысынан ойлау әдістері - қызығушылығын ояту - ой шақыру - ой қозғау - мағынаны тану - ой толғаныс

Психогеометриялы қ диагностика

Сөйлейтін сандар

9 х 4 = 7 х 5=

7 х 9= 8 х 7=

4 х 6= 4 х 9=

7 х 4= 9 х 5=

9 х 9=

36

28

А

Н

45

56

Й

Қ

35

81

А

Ы

24

Ғ

72

О

36

63

А

С

Мағынаны тану

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

Алынатын нәтиже

1. Бала бойында сенімділік пайда болады.

2.Ізденуге ұмтылады.

3.Сабаққа барлық оқушы жұмыла кіріседі.

4.Мұғалім тек бағыт береді.

5. Оқушы тақырыпты өздігінен түсінеді.