Сердце. Круги кровообращения

Тема: Сердце. Круги кровообращения.

Урок биологии в 8 классе для обучающихся с ОВЗ

Цели:

1. Рассмотреть особенности строения кровеносной системы земноводных и их связь с образом жизни, установить признаки более высокой организации земноводных по сравнению с рыбами.

2. Коррекция речи, мышления на основе операций анализ, синтез, сравнение.

3. Воспитывать мотивацию к учению. Экологическое воспитание.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие. Подготовка к уроку .

2. Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы с тобой уже знакомились с образом жизни и внешним строением земноводных, давайте проверим домашнее задание и разгадаем кроссворд (у доски)

Кроссворд «Отряд Земноводные»

Вопросы:

1. Птица, которая питается лягушками

1. Природный замкнутый водоем, в котором обитают лягушки

2. Орган лягушки

1. Отгадайте загадку

«Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!»

1. Часть тела земноводного

1. Закрывает глаз

Какое слово разгадали (сердце).

Запишите тему в тетради.

3. Изучение нового материала

1 задание: Кровеносная система.

1. Используя рисунок 64, стр. 99. подпишите части кровеносной системы лягушки

1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

1. Посчитайте сколько камер в сердце земноводных ?

2. Сколько кругов кровообращения у земноводных ? _______________ Какие? __________________________________________________________________

Органы кровообращения: 

- Какие органы кровообращения у земноводных? (сердце и сосуды).

- В связи с выходом на сушу условия жизни усложняются, поэтому появляется второй круг кровообращения – лёгочный, в котором кровь дополнительно обогащается кислородом .

- У земноводных уже 3-х камерное сердце и состоит 2-х предсердий и желудочка.

4. Закрепление

Чем кровеносная система земноводных отличается от кровеносной системы человека? Сколько камер сердца у человека, сколько кругов кровообращения?

5. Домашнее задание. Сделать модель сердца земноводного.