Сборник "Заморочек"

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 24»

Для развития вычислительных навыков

учащихся 5 – 6 классов

Структура карточек такова: фабула – интересная история, заканчивающаяся вопросом, и математическое упражнение, последовательно решая которое ученик получает набор чисел, каждому такому числу соответствует определенная буква из данного ниже набора. В завершение работы по карточке необходимо из набора букв сложить слово, которое и является отчетом на вопрос.

Эти карточки нужны не только потому, что в учебнике порой не хватает примеров. Просто школьников утомляет однообразная деятельность, и тогда на помощь приходят карточки. Относительная «новизна» заданий, неожиданная фабула интригуют учащихся, а положительные эмоции включают второе дыхание.

Кроме того, формулировки заданий позволяют расширить кругозор. Карточка позволяет не только продолжить работу над математическими умениями и навыками, но и развить логическое мышление.

Мир растений

V КЛАСС

Натуральные числа

_________________

Однажды князь, охотясь, отстал от своей свиты и заблудился. Блуждая по лесу, он наткнулся на крестьянскую избу. Седой старик сидел перед дверью и горько плакал. Князь спросил старика о причине его слез, тот ответил, что его победил отец за то, что он хотел вынести дедушку на солнышко погреться, да нечаянно уронил. Князь был поражен. Войдя в хижину, он действительно увидел древних старцев. На его вопрос, как они достигли столь преклонного возраста, старцы ответили, что всю жизнь питались сыром, хлебом с солью и молоком, а своим долголетием обязаны ягодами одного кустарника. О каких ягодах идет речь?

45034 : 89 ∙ 73 – 50700 : 650 ∙ 92 + 362.

506 – А, 56 – М, 36938 – У, 780 – Р, 78 – И, 6497 – Е, 59800 – С, 7538 – О, 7176–З, 29400 – Д, 29762 – Н, 30124 – Б.

(бузина)

_________________

В старину корой этого дерева «заговаривали» зубы и лихорадку. Вырежут из коры треугольник, чтобы отдать дань Богу Отцу, Богу Сыну, Святому Духу, и трут десны, читая молитву. А потом треугольник прикладывают на место, откуда вырезали. И боль утихает. И неведомо было людям, что дело не в богах, а в содержащихся веществах в коре именно этого дерева. О каком дереве идет речь?

614840 : 760 – 57 ∙ 13 + 204476 : 68.

809 – И, 89 – Е, 751 – Б, 741 – С, 3007 – А, 307 – Р, 37 – З, 3748 – Т, 68 – Н, 168–П, 3075 – О, 8009 – Л, 71 – Ь.

(осина)

_________________

С латинского языка название этого цветка переводится как «календарь». Оно получено за способность цветков закрываться на ночь и открываться утром, предвещая начало дня. Его родина Средиземноморье, хотя цветок известен каждому. О чем речь?

(17613 : 57 – 18690 : 89) ∙ 405 : 45 – 170 ∙ 3 + 16 ∙5.

309 – А, 39 – В, 21 – Б, 210 – Л, 99 – Н, 408 – Р, 4455 – И, 40095 – К, 9 – О, 891 – У, 51 – Ш, 510 – Е, 80 – Д, 90 – М, 590 – Я, 1401 – Ц, 381 – Л, 461 – А.

(календула)

______________

У него много прозвищ: лоскутница, блават, бабочник, пуговкин ( головки его похожи на пуговицы). А название связано с древним преданием. Кентавр Хирон славился умением лечить травами. И когда Геркулес отравленной стрелой ранил Хирона, Кентавр залечил свою рану этим цветком. Так растение стало известно как цветок Кентавра. О чем речь? 50848:56–67940:79+605∙73 –320∙68.

908–К, 98–Р, 860–Л, 86–О, 44165–Е, 4745–Ш, 2176–М, 21760–А, 48–В, 148–З, 44213–И, 22405–Б, 22453–С.

(василек)

_________________

В Средневековье это дерево породило множество легенд и суеверий. В немецкой мифологии его связывали с именем бога грозы Донара. Другие считали, что это дерево защищает людей от драконов и чудовищ. До сих пор сохранился обычай прибивать его ветки к дверям домов, чтобы в них не влетели злые драконы. Что это за дерево?

(48645 : 69 – 53820 : 78 + 78 ∙ 309) : 3.

705–А, 75–Т, 690–И, 69–О, 24102–Я, 3042–Л, 15–Н, 1395–Ь, 24117–Р, 8039–Б, 839–П.

(рябина)

_________________

В Англии существует предание о битве между воином и страшным драконом. Три дня и три ночи воин боролся с ним, теряя иногда силы и надежду победить. Лишь на четвертый день он одолел дракона. Руки и тело воина были жестоко изранены клыками и когтями, кровь стекала на землю. И тогда Бог освятил пятна пролитой крови. На этом месте выросли цветы. Что это за цветы?

1. 85 ∙ 137 – 75 ∙ 137; 4) 13 ∙ 201 + 99 ∙ 13 + 85;

2. 78 ∙ 214 – 78 ∙ 204; 5) 15 + 15 ∙ 7;

3. 65 ∙ 21 + 21 ∙ 35; 6) 0 : 164 ∙ 7.

1370 – Л, 780 – Н, 5005 – Е, 2100 – А, 3985 – Ш, 120 – Ы, 330 – К, 0 – Д, 1148 – Я, 210 – М, 14820 – В, 1645 – П.

(ландыш)

_________________

Какой цветок должен был подарить молодой девушке китаец, желая узнать, выйдет ли она за него замуж?

1. 8060∙45–45150:75∙105; 3) 76∙(3569+2795) – (24078+30785);

2. (2254175+94447):414–1329; 4) (43512–43006)∙805–( 48987+297305).

62608 – М, 4344 – О, 428801 – П, 32190 – Е, 61038 – Н, 37770 – С, 299490 – И.

(пион)

Десятичные дроби

_________________

В Китае существует поверье, что если сорвать этот цветок 9 сентября, то он приобретет волшебные свойства. Так одна девушка выпила вино вместе с этим цветком и стала бессмертным божеством. Что это за цветок?

2098 – (23 ∙ 6,4 – 5,4) + 26091 : 13; 4,02 ∙ 5 – 0 : 1,1 – 1,1 ∙ 2,9.

1–К, 147,2–Т, 1,472–В, 141,8–Е, 1,48–Д, 1956,2–И, 68–Л, 27–С, 2007–Р, 3963,2–Н, 21569–О, 2,01–Я, 20,1–А, 1,1–Б, 0–3, 3,19–М, 31,9–К, 319–П, 16,91–Х, 11,8–Г, 20,1–Я.

(хризантема)

_________________

В качестве лекарственного средства первыми его стали применять древние греки. В Средневековье им часто пользовались во время эпидемий для окуривания жилищ. Называют же его северным кипарисом. Что это за растение?

(5,7:10+3,25∙100–5,7)∙100+13; (422 – 22:1000+0,0002∙10):100–0,2198.

0,57 – И, 57 – А, 5,7 – Т, 0,0325 – Я, 325 – Е, 325,57 – М, 3,82 – У, 319,87 – Е, 31987 – Ь, 3,1987 – З, 32000 – Ж, 0,022 – О, 0,22 – Б, 0,002 – В, 0,00002 – Р, 0,042 – Г, 421,978 – Ж, 400 – А, 421,98 – К, 42198 – С, 4 – Н, 4,2198 – Л.

(можжевельник).

_________________

Соком этого растения был отравлен король датский, отец Гамлета. Сейчас оно входит в состав мазей для лечения радикулита, так как обладает обезболивающим свойством. Что это за растение?

227,36 : ( 865,6 – 20,8 ∙ 40,5) ∙ 8,38 + 1,12 – 44.

842,4 – А, 844,2 – К, 23,2 – У, 93,5 – С, 9,8 – М, 84,24 – О, 82,124 – Н, 83,244– Д, 39,244 – Р, 83,2 – Я.

(дурман)

_________________

В народе их называют земляными огурцами. Что это за растение?

3,7 : (5,871 : 5,7 + 7 – 8,03).

1,03 – С, 10,3 – А, 1,3 – О, 8,03 – Р, 1,1 – Д, 0 – И, 16,06 – Н, 0,803 – Е, «не имеет смысла»-И, 0 – У, 0,3 – Я.

(ирис)

VI КЛАСС

Обыкновенные дроби

_________________

Однажды пастух, найдя у развалин замка цветок, прикрепил его к шляпе и пошел домой. Вдруг он почувствовал, что шляпа сделалась очень тяжелой. Сняв ее, он увидел, что цветок превратился в серебряный ключ. Неожиданно перед пастухом возникла женщина, которая сказала, что он может открыть этим ключом потайную дверь, взять оттуда все, что ему понравится, но только пусть не забудет «самого лучшего». Пастух так и сделал, набрал полные карманы сокровищ, но впопыхах самое лучшее – то (цветок) и забыл. Поэтому когда собрался вновь взять сокровища, то даже места не нашел. Какой цветок превратился в ключ?

(примула)

_________________

Эстонцы называют этот сорняк «поцелуй холостяка». Что это за растение?

(крапива)

_________________

Эту траву зовут бочарной: сухими листьями конопатят днища кадок и бочек. Другие названия: палочник, клобуки, поповские, чертовы палки. Каково же общепринятое название?

(рогоз)

_________________

Эту траву называют подойничком – корзинка со стебельком напоминает воронку для процеживания молока. Другие ее названия: придорожь, полая трава, плешивец. О какой траве идет речь?

(одуванчик)

Отрицательные числа

_________________

Народная мудрость считает его средством от 99болезней: «Как без муки нельзя испечь хлеба, так без него нельзя лечить многие болезни». О каком растении идет речь?

0,2 + 4,8 ∙ (1,22 : 0,4 – 3);

(0,1 – 0,32 ∙ 1,25) : 1,5 – 1,5.

5 – С, 3,05 – В, 3,5 – И, 35 – М, 30,5 – Я, 0,05 – Р, 0,5 –Т, -0,05 – М, 2,4 – К, 0,24 – Б, 0,44 – О, 0,26 – А, 0,4 – О, 0,04 – Л, 0,3 – Г, -0,3 – З, -0,2 – Е, 0,2 – У, 0 – Ч, 2 – Н, -1,7 – Й.

(зверобой)

____________________________________________