Самообразование на тему: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста».

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Соколовская СОШ»

Самообразование на тему:

«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста».

Подготовил воспитатель дошкольных групп Бакалова К.С.

Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках пальцев.

«Ум ребёнка находится на кончиках его  пальцев » .

В.А. Сухомлинский.

Зачем нужно развивать мелкую моторику?

• развитие мелкой моторики – это один из показателей психического здоровья ребенка;
• высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе.

Мелкая моторика – это основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.

Цель: углубление теоретических знаний и расширение практического инструментария воспитателя над развитием мелкой моторики руки детей.

Развитие мелкой моторики и координации рук через различные виды деятельности.

1. Расширить собственные представления об особенностях влияния мелкой моторики рук на развитие речи у дошкольников младшего дошкольного возраста.

2. Проанализировать литературу, которую можно использовать для повышения своей профессиональной компетентности в практической деятельности.

3 . Улучшить координацию и точность движения рук у детей дошкольного возраста.

4. Отобрать и систематизировать комплекс разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук.

5. Содействовать нормализации речевой функции.

Задачи:

Методы и приемы направленные на развитие мелкой моторики рук.

Умелые пальцы становятся не сразу. Главное помнить золотое правило: игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться систематически!