Салмакты олчоо. Грамм.

Салмакты чен θθ . Грамм .

849-854-мисалдар

Е. Кожомкулов атындагы орто мектеби

Математика 3-класс

Мугалим: Байгабылова У.К.

Сабактын максаты:

Салмакты чен ѳѳ, грамм боюнча алган билимдери бышыкталат,

Көрсөткүчтөр.

Өз алдынча ой жүгүртүп темага карата маселелерди чыгаруусу өнүгөт, математикалык потенциалы, билгичтиги көндүмдөрү калыптанат.

туюнтмаларды чыгаруу менен коп орундуу сандарды бир орундуу санга болуу боюнча алган билимдери бекемделет.

Өз алдынчалыкка, тактыкка тарбияланышат.

Салмакты чен ѳѳ , грамм боюнча түшүнүгү болсо, коп орундуу сандарды бир орундуу санга болууну билишсе.

Өз алдынча ой жугуртө алса, математикалык маселелер ж-дө тушунугу болсо;

Өз алдынча иштей алса,так иштесе

Анда эмесе, балдар, салмактын бирдиги болгон грамм боюнча алган билиминерди текшерип королу. Ал учун № 849-маселени чыгарабыз.

• Дарыканада 10 б θ т θ лк θ г θ 20г дан жана дагы 10 б θ т θ лк θ г θ 50 г дан дары куюп даярдашты. Бардыгы канча грамм дары даярдалган?

I - 10*20г чыгаруу: II = 10*50г Бардыгы-?

№ 850 мисалдан тик бурчтуктун жарымынын аянтын табуу керек.

№ 851 мисалдарды чыгаруу. 2000-300+478= (500-120) * 5= (707:7) *10= (8000:100)*9=

Бир аз эс алуу үчүн физминутка жасайлы.

№ 852 К ѳ б ѳ йтуу , б ѳ л үү амалдарын мамыча т ү р ү нд ѳ чыгарабыз. а ) 345:3 903:3 725:5 614:2 б) 80*8 7онд * 9 12онд *6 24онд*6

№ 853 оозеки иштейбиз. Ойлонгула а кандай болгондо (а*5)-5 туюнтмасынын мааниси 0 болот?

Кайрадан эсеп чыгарууга ѳ т ѳ л ү № 854 824 койдун 200 ү н бир короого, калгандарын 3 короого тен бѳлуп киргизишти. Ар бир короого канчадан кой киргизишкен?

Үй тапшырма: №855

К ѳ ң үл бурганы ң ыздарга чон рахмат!