Сабақ жоспары: "Тірек -қимыл жүйесі"

Күні

04. 12. 2015

Сабақтың тақырыбы

Сүйектің кұрылысы мен химиялық құрамы. Сүйектің типтері және олардың байланысуы.

Дереккөздері

«Адам қаңқасы», «Бас сүйегі», «Адамның қаңқасы мен бұлшық еттері» тақырыбы бойынша кестелер, суреттер, интерактивті тақта, бейнематериалдар, электрондық көрсетілімдер, 10%-дық тұз қышқылына салынған сүйек (кальцийсіздендірілген), сүйек кесінділері.

Жалпы мақсат

Оқушыларды сүйектің құрылысы мен құрамындағы органикалық және бейорганикалық заттармен, сүйектердің байланыс түрлерімен және буынның атқаратын қызметімен таныстыру.

Оқыту нәтижесі

• Мәтіннің негізгі идеясын ашады.

• Сыни тұрғыдан ойлануға үйренеді.

• Өз пікірлерін қорғайды, көзқарасын білдіреді.

Негізгі идеялар

Теориялық білімді практикамен ұштастырып, оқушылар өз бетінше жұмыс жасайды, қосымша мәліметтерді пайдалана отырып, икемін, білім- білік дағдыларын дамытады.

Тапсырмалар

1. Топпен жұмыс.

2. Жеке жұмыс.

3. Жұптық жұмыс.

4. Топтық жұмыс

Қорытынды

Мұғалімнің сабақты қорытындылауы

Мұғалім жазбасы

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

уақыт

құрал- жабдықтар

Ұйымдастыру.

1.Сәлемдесу, журнал бойынша тексеру.

2.Сабақтың міндеттерімен таныстыру.

3.Сынып оқушыларын топқа бөліп отырғызып тарсырма беру.

4 топқа қаңқа бөлімдерінің сүйектері таратылып беріледі.

1 топқа: Бас қаңқасының сүйектері.

2 топқа: Дене қаңқасы (омыртқа жотасы, кеуде қуысы)

3 топқа: Иық белдеуі және қол сүйектері.

4 топқа: Жамбас белдеуі және аяқ сүйектері.

Оқушылар 4 топқа бөлінеді.Топ басшыларын сайлайды.

Қиылған қаңқа бөлімдерінің ішінен тауып құрастырады.

2 мин

7 мин

Қиылған қаңқа бөлімдері. А3- формат, клей, маркерлер.

Негізгі бөлім

Үй тапсырмасын сұрау.

1.1 Мазмұндау – Қаңқа бөлімдері

1.Топ мүшелері құрастырған құрастырған қаңқаларын келесі топқа береді.

1 2 3 4 Қателері болса түзетеді.

2.Әр топтан 1 оқушы шығып кесте бойынша мазмұндайды.

20 мин

«Адам қаңқасы», «Бас сүйегі», тақырыбы бойынша кестелер.

1.2. «Сандық лабиринт». Тақырып бойынша сұрақтар оқу.

1.3. Кім жылдам? Полиглот. Қаңқаның суреті таратылады.

Оқушылар қол көтеріп жауап береді.

Қаңқа бөлімдерінің аттарын орысша, ағылшынша табу.

2 мин

5 мин

Сауалнама сұрақтары

Орысша- ағылшынша сөздік.

Сергіту сәтін ұйымдастыру

«Таңертеңгілік жаттығу» топтамасын жасайды

1 мин

Интерактив. тақта, бейнефильм

Жаңа тақырыпты игерту.

Сүйектің 30% -ы органикалық және 60% -ы бейорганикалық заттардан, 10% судан тұрады. Бейорганикалық заттар сүйекке қаттылық, беріктік қасиет береді. Органикалық заттар сүйекке иілгіш, созылғыш қасиет береді.

Сүйектің химиялық құрамын анықтау. «Калцийсіздендірілген және күйдірілген сүйек қасиеттерін зерттеу» тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс жасау.
а) Күн бұрын тұз қышқылының 10% -дық ерітіндісіне салынған сүйек.
б) Қышқылға салынған сүйекті іскекпен алып, суық сумен жуып, сүйектерді иіп көру және жіпке ұқсас түйін түю.
в) Кепкен сүйектерді сіріңкемен жағып көру.

Оқушылар дәптерлеріне жазады.

15 мин

Оқулық

8 сынып.

86 бет.

Қорытынды

Егер сүйекті біраз уақыт тұз қышқылына салып қойса, ол жұмсарады.Оның құрамындағы бейорганикалық заттар қышқылдың әсерінен еріп, ерітіндіге бөлініп, органикалық заттар ғана қалады. Егер сүйекті жағатын болсақ, органикалық қосылыстар жанып, су буланып кетеді, үгітіледі. Жас балалардың сүйегінде органикалық заттар мөлшері көбірек. Адамның жасы ұлғайған сайын сүйегінде органикалық заттар азайып, бейорганикалық заттар көбейеді.

«5 жолды өлең» әдісі

Үйге тапсырма

1.Топ басшысы топ мүшелерінің бағаларымен таныстырады.

1. Зат есім. ---- Сүйек
2. Етістік --- Қозғалу
3. Сын есім ---- Берік
4. Сөйлем ----- Сүйек қаңқаны түзеді
5. Синоним ---Қаңқа

«Сымбаттылық – сұлулық» тақырыбына эссе жазу.

3 мин

3 мин

бағалау парағы