Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 29.09.2017 08:19

Өмірбеков Ғалым Әлімұлы

физика пәнінің мұғалімі

32 года

1 049

47 838

Подписчики

Подписки

Местоположение

Қазақстан, Тараз

Специализация

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Сабақ жоспары: "Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы." (9 сынып)

Категория: Физика

20.02.2017 21:42

Бұл материал 2016-2017 оқу жылында өтілген ашық сабағымның қысқа мерізімді жоспары. Тақырыбы: "Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы."

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспары: "Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы." (9 сынып)»

№39 Үлкен Сұлутөр орта мектебі

Тақырыбы: §19.20. Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы.

Пән мұғалімі: Өмірбеков Ғ.Ә.

2016-2017 оқу жылы

Сабақ: 21

Күні: 19.11.2016 Ғ.Ә.Өмірбеков Пәні: физика Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы

§19.20. Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы.

Мақсаты

Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы туралы түсінік беру.

Міндеті

1. Оқушыларға дене импульсі, күш импульсі және импульстің сақталу заңы туралы түсінік беру.

2. Дене импульсінің анықтамасын, формуласын, өлшем бірлігін есеп шығаруда қолдана алуға үйрету.

3. Оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуге, бір – бірін бағалауға дағдыландыру.

Күтілетін нәтижелер

1. Оқушылар дене импульсі, күш импульсі және импульстің сақталу заңы туралы біледі.

2. Дене импульсінің анықтамасын, формуласын, өлшем бірлігін есеп шығаруда қолдана алуға үйренеді.

3. Оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуге, бір – бірін бағалауға дағдыланады.

Әдіс-тәсілдер

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І.Ұйымдастыру (2 минут)

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Сабаққа келмеген оқушыны анықтау

1.2. Топқа бөлу Күш. Үдеу. Уақыт сөздері жазылған парақша тарату

Сәлемдеседі. Сабақта жоқ оқушыны анықтайды.

Күш. Үдеу. Уақыт болып топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

Сұрақтар арқылы өткен тақырыптарды қайталап еске түсіру. Қораптағы сұрақ.

І-қорап

1.Күш дегеніміз не және қандай шама?
2. Қозғалысты қалай түсінесің?

ІІ-қорап

1. Ньютонның І, ІІ, ІІІ заңдарының тұжырымдамаларын айттыңдар?
2. Дененің массасы нені сипаттайды?
ІІІ-қорап

1. Жылдамдық нені сипаттайтын шама?
2. Қандай күштерді білесің?

Сұрақтарға жауап береді.

ІІІ. Мағынаны ашу. (5 минут)

Сөзжұмбақ арқылы

Сөзжұмбақты шешіп жаңа сабақтың тақырыбын табады.

ІV. Негізгі бөлім (22 минут)

Жаңа сабақ: «Импульс» гректің «impulses»деген сөзінен шыққан, оның сөзбе сөз аудармасы «соққы» дегенді білдіреді. Бұл термин механикада екі шаманы: күш импульсі мен дене импульсін білдіреді.

Дене импульсі дененің массасы мен оның қозғалыс жылдамдығының көбейтіндісіне тең болатын физикалық шама = m. Өлшем бірлігі секундына килограммметр [кг · м/с]

Күш импульсі мен дене импульсі арасындағы байланыс.

₀ немесе

Дене импульсінің өзгерісі күш импульсіне тең.

Күш импульсі күш пен оның әрекет ету уақытының ( көбейтіндісіне тең. Өлшем бірлігі- Ньютонсекунд [Н· с]

Импульстің сақталу заңы:

немесе

Тұйық жүйедегі өзара әрекеттесетін денелер импульстардың қосындысы өзгермейді (сақталады).

Қосымша: Соққының екі түрі бар: Абсолют серпімді соққы және абсолют серпімсіз соққы.

Топтық жұмыс.

І. Күш тобы: § 19.

ІІ. Үдеу тобы: § 20.

ІІІ. Масса тобы: ВЕНН диаграммасы

Есептей білеміз бе?

І-топтан
1. Массасы 3 кг доңғалақ горизонталь бетпен сырғанаусыз 5 м/с жылдамдықпен домалап келеді. Доңғалақтың импульсін табыңыз.
ІІ-топтан

1. 8 м/с жылдамдықпен айналатын массасы 3 т жер серігінің импульсі неге тең?
ІІІ-топтан
1. Массасы 160г шайбаның импульсі массасы 8г, 600 м/с жылдамдықпен ұшып келе жатқан оқтың импульсіне тең болу үшін, шайба қандай жылдамдықпен ұшуы керек?

Әр топ өздеріне берілген тапсырмалрды орындайды.

Берілген есептерді шығарады.

V. «Ой толғаныс» кезеңі. (5 мин)

Сабақты бекітуге арналған тапсырмалар.

Топтық жұмыс. Семантикалық карта.

Дене импульсі формуласы
Дене импульсі өлшем бірлігі
Күш импульсі формуласы
Күш импульсі өлшем бірлігі
Дене импульсі мен күш импульсі арасындағы байланыс формуласы
Импульстің сақталу заңы формуласы

VІ. Кері байланыс (3 мин)

«Бас бармақ» әдісі.

Толық түсіндім

Түсіндім, бірақ көмекті қажет етем.

Түсінген жоқпын (нашар түсіндім)

Кері байланыс парағын толтырады

V ІІ. Бағалау (2 мин)

Сабаққа қатысуына қарай, бағалау парағымен салыстыра бағалау

Тиісті бағаларын алады.

V ІІІ. Үйге тапсырма (2 мин)

§19, 20. 17-жаттығу.

Күнделікке жазып алады.

Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі.