Сабақтың тақырыбы: "Менделеев-Клапейрон теңдеуі".

Сабақтың тақырыбы

Менделеев-Клапейрон теңдеуі.

Сілтеме

1.Ұзақ мерзімді, орта мерзімді жоспар.

2.Мұғалімге арналған нұсқаулық, І деңгей.

3.А. Орақова, Ж. Жартынова «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару»

4.Ғаламтор .

Жалпы мақсаты

Оқушыларға идеал газ күйінің теңдеуі немесе Менделеев-Клайперон теңдеуі, изопроцестер туралы білімді өз беттерімен іздену мүмкіндіктері арқылы қалыптастыру , Авогадро және Дальтон заңдары туралы ақпарат беру.

Ресурстар

Интерактивті тақта, маркерлер, стикерлер, постерлер, оқулық, бағалау парағы, электрондық оқулық (10 сынып), бейнематериал, АКТ, тапсырмалары бар парақшалар .

Күтілетін нәтиже

Оқушылар идеал газ күйінің теңдеуі немесе Менделеев-Клайперон теңдеуі, изопроцестер туралы толық мәліметті біледі, формуласын қорытып шығара алады, жоғары және орта дәрежелі есептерді шығара алады.

Негізгі идеялар

Термодинамикалық параметрлерді байланыстыратын теңдеу газ күйінің теңдеуі деп аталады. Идеал газ күйінің теңдеуін тұңғыш рет ұлы орыс ғалымы Д.И.Менделеев алған, сондықтан ол Менделеев-Клайперон теңдеуі деп аталады.

Параметрлерінің біреуінің мәні өзгермей қалған кезде өтетін процестер изопроцестер деп аталады.

Дереккөз

1. Б.Кронгарт, В.Кем, Н.Қойшыбаев. Физика,10 сыныпАлматы, «Мектеп» 2010 ж

2. С.Тұяқбаев, Ш. Тынтаева, Ж.Бақынов. Физика. Есептер жинағы Алматы «Мектеп», 2010

3.А.П.Рымкеевич. Физика есептерінің жинағы, Алматы, «Мектеп» 2012 ж

Әдістер

Сергіту.

«Миға шабуыл»

«Аялдама» әдісі

Бағалау.

Топтық жұмыс. Ауызша мадақтау.

Жұптық жұмыс. Екі жұлдыз, бір тілек.

Жеке жұмыс. Критерийлер арқылы бағалау.

Жиынтық бағалау

Жұмыс формалары

Тапсырмалар

1. Қызығушылығын ояту. Миға шабуыл Сұрақтар арқылы

2.Топтық жұмыс . Мәтінмен танысу

3.Жұптық жұмыс . Формулалар сөйлейді

4.Жеке тапсырма . Есептер шығару

№

Сабақ кезеңдері

Әдістер

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

1

Ұйымдастыру кезеңі

(5 минут)

Сергіту.

«Топқа бөлу».

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, зейінін сабаққа аудару.

1,2,3 –ке дейін санау арқылы топқа бөлу.

Оқушылар сергіту жаттығуын орындайды.

Оқушылар 3-ке дейін санау арқылы төрт топқа бөлінеді.

2

Үй тапсырмасын сұрау

(5 минут)

«Кім жылдам?»

Оқушыларға стикерлер таратып беру.

Оқушылар стикерге үй тапсырмасына байланысты сұрақ жазады, келесі топқа береді, топтар жауап береді.

3

Қызығушылығын ояту. (4 минут)

«Миға шабуыл».

«Сұрақтар арқылы»

1.Термодинамикалық параметрлерге қандай шамалар жатады?

2.Изопроцестер деген не? Қандай түрлері бар?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

4

Мағынаны тану.

(20 минут)

Топтық жұмыс.

Мәтінмен танысу.

Жұптық жұмыс.

«Формулалар сөйлейді»

Топ мүшелеріне мәтінмен танысуға тапсырма беріледі.

Оқушыларды жұпқа бөлу.

Топтағы оқушылар алдымен өздері оқып шығады, жұппен талдайды, топта талқылайды. Мәтіннің мазмұнын ашады,

постерге өз ойларын жазып, қорғайды.

Топ пікірлерін тыңдау («Аялдама» әдісі бойынша спикерлер қорғайды).

Оқушылар жұппен тапсырманы орындайды.

5

Ой толғаныс.

(8 минут).

Жеке жұмыс. Есептер шығару

Тапсырмалары бар парақшаны тарату.

Жұмысты тексеру,

критерийлер бойынша бағалау

Оқушылар тақырып бойынша есептер шығарады.

6

Қорытынды

Кері байланыс

(3 минут)

«Идеал газ күйінің теңдеуі» тақырыбындағы таныстырылым арқылы қортындылаймын.

«Маған ұнады, маған ұнамады»

Әр оқушы сабақтан алған әсерін стикерге жазады , кестеге жапсырады.

7

Үй тапсырмасы.

Кейінгі тапсырмалар.

Идеал газ күйінің теңдеуі (оқу). № 488-492 есептер

Кейінгі оқу.

Тақырып бойынша тест сұрақтарын дайындау.

РРРРРр

№

Тапсырмалар

Оқушы жауаптары

1

Идеал газ күйінің теңдеуін жаз. Әрбір шамаға сипаттама бер.

2

Негізгі формуладан газ массасының формуласын қорытып шығар.

Газ қысымының формуласын қорытыңдар.

Газ көлемінің формуласын жазыңдар.

Мольдік массаның формуласын жазыңдар.

Тесператураның формуласын жазыңдар.

3

Газдың тығыздығын және зат мөлшерін қолдана отырып, Менделеев-Клайперон теңдеуін жазыңдар.