Русское государство при Ярославе Мудром.

Тема : Русское государство при Ярославе Мудром.

Цель урока:

сформировать представление о внутренней и внешней политике Ярослава Мудрого; о системе управления Древнерусским государством; раскрыть особенности социально- экономического развития Руси.

Задачи урока:

Тип урока: урок открытия нового знания.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная, дифференцированный подход.

Используемые технологии: дифференцированный подход; личностно-ориентированный подход; проблемно-поисковый задания: информационно-компьютерные технологии; здоровьесберегающие технологии.

Основные понятия : усобицы, гривна, династический брак, политика, наместник.

Оборудование: раздаточный материал для индивидуальной и групповой работы, видео файлы из цикла «История Государства Российского», компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент. 
2. Мотивация.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня на нашем уроке присутствуют гости, я надеюсь, что это не помешает нам работать в обычном режиме, и мы вместе с вами сегодня приоткроем еще одну страницу истории.

Актуализация знаний. Давайте мы с вами проведём аукцион. За правильный ответ вы будете получать денежку - 1 гривну.

Словарная работа - гривна стр.63

Разыгрываются 4 даты:

862 год призвания варягов на Русь,

882 год – поход Олега на Киев, образование Древнерусского государства,

988 год – год крещения Руси

980-1015 гг. – время киевского правления Владимира

Разыгрываются 6 исторических личностей

1. Его призвали новгородцы,

Порядок навести в земле словенской

Сей князь, делами неприметный,

Стал основателем династии навечно. (Рюрик)

1. Сел княжить первым в Киев он,

И покорил Царьград потом.

Вез из полюдья в Киев он товары,

И «Вещим» прозван был недаром. (Олег)

1. Ходил в поход он на Царьград,

Да только сам тому не рад.

Сожжен был «греческим огнем»,

Древлянами был уничтожен он. (Игорь)

1. Хитра, княгиня оказалась.

Большую дань взять отказалась.

Потребовав с древлян лишь голубей,

Она смогла их воле подчинить своей. (Ольга)

1. Он смел, был и умен без меры,

Он покорил и вятичей и меря.

«Иду на вы» он обращался к недругу всегда,

При имени его Царьград дрожал тогда. (Святослав)

Вы уже знаете, что до конца X века сформировалось Древнерусское государство, его образованию способствовала политика первых русских князей.

Давайте повторим главные итоги деятельности первых русских князей и их вклад в укрепление могущества Древней Руси.

Задание: (соотнесите итоги деятельности первых русских князей с их именами. (Историческая мозаика).

А.Олег 1. Крещение Руси .Строительство крепос-

тей от набегов от степняков-кочевников.

Б.Игорь 2. Установление размеров дани и места

её сбора.

В.Ольга 3. Военные походы против Византии,

Болгарии,Хазарии,Волжской Булгарии.

Г.Святослав 4. Владение русского князя впервые были

названы Русской землёй.

Д.Владимир 5. Объединил Киев и Новгород .

А5Б4В2Г3Д1

Кто выполняет, поднимает руку .Проверка.

3.Актуализация темы урока, постановка проблемного задания.

Сегодня мы познакомимся еще с одним князем Древней Руси.

Обратите внимание на эпиграф нашего урока.

Эпиграф.

Сын Владимира Крестителя великий князь Ярослав Мудрый - первый правитель Руси, которого современники назвали царём. Историки же связывают с его именем расцвет Древнерусского государства.

Справедливы ли эти суждения?

Давайте сформулируем тему нашего урока.

Тема урока: Русское государство при Ярославе Мудром.

О чём мы будем сегодня говорить на уроке? (Ответы учеников).

- У каждого человека в нашей стране есть фамилия, имя и отчество.

Так было не всегда. В Древней Руси при рождении ребенок получал имя,

при крещении мог получить другое имя, а уже позднее у него появлялось про-

звище. Не были исключением и князья.

- Назовите известных вам князей. Какие прозвища давал им русский народ?

( Владимир Красное Солнышко, Олег Вещий…)

-Почему народ давал прозвище князьям?

- Только за великие заслуги к имени правителя добавляется хорошее прозвище. Вот и князю Ярославу, сыну Владимира, дали прозвище Мудрый, и добрая память живёт о нём

уже 1000лет.

-А что означает слово «мудрый»? ( ответы ребят)

-Как вы думаете, почему он получил такое прозвище?

(Запись проблемы на доске).

-За что князь Ярослав получил прозвище «Мудрый»?

- Все первые русские князья проводили политику направленную, на укрепление Древнерусского государства. Но тем не мене, несмотря на дальновидную политику, ни один из князей Мудрым назван не был.

- Чтобы разобраться в проблеме урока, что мы должны выяснить?

- Что мы должны узнать о Ярославе, чтобы ответить на главный вопрос урока?

( Составление и запись плана в тетрадь.)

План.

1.Борьба за власть между сыновьями Владимира Святославовича.

2.Внутренняя политика.

3.Внешняя политика

4.Управление государством.

4.Изучение нового материала.

- В 1015г умер князь Владимир, он умер не назначив преемника и между братьями вновь начались междоусобицы.

Индивидуальная работа.

Изучив п.1 стр.56-58 и дополнительный материал Вам нужно заполнить Династическую схему и ответить на вопросы:

-Вспомните, какой порядок управления установился в Древнерусском государстве?

-Какие события происходили на Руси после смерти Владимира Святославовича?

-Какие методы в борьбе друг против друга использовали сыновья Владимира?

-Какое прозвище получил старший сын Владимира Святополк и почему?

-Каков был итог усобиц?

-Что показала усобица?

- Так почему же Ярослав не стал бороться за единоличную власть, а разделил её с Мстиславом?

- В чём, по вашему проявилась мудрость Ярослава?

Вывод: Объединение Руси было непрочным, некоторые земли по-прежнему стремились к отделению от Киева.

-Летописец, рассказывая о личности Ярослава, не оставил нам описания его внешности. Мы знаем только, что Ярослав был хромоног. О человеке лучше всего говорят его дела. Сейчас мы посмотрим фрагмент фильма и определим те области деятельности, в которых преуспел Ярослав Мудрый .

Перечислите области деятельности, в которых преуспел Ярослав Мудрый?

(Распространение христианства и грамотности, управление государством и внешняя политика.)

Групповая работа.

А сейчас давайте поделимся с вами на 3 группы, например. Каждая группа берет определенную область деятельности Ярослава Мудрого, которую мы с вами назвали, и с помощью текста учебника (страницы назвать) составляет кластер по своему вопросу.

1-ая группа - стр.58. Распространение христианства и грамотности.

2-ая группа – стр.59. Внутренняя политика.

3-ая группа – стр.59-60. Внешняя политика.

Презентация работ.

Презентация 1 группы.

Распространение христианства

Строительство перевод церковных книг на

Новых церквей открытие школ Основание Киево-Печёрского слав.язык

монастыря

-Вы выбрали ответы, пожалуйста, расскажите, за какие деяния во внутренней политике Ярослав мог получит прозвище Мудрый.

Презентация 2 группы

Внутренняя политика

Распространение христ. и Управление государством Создание свода законов

грамотности «Русская правда»

Презентация 3 группы

Внешняя политика

Укрепление южных границ династические браки:

1036г.-разгром печенегов 1046г-мир с Византией расширение границ Швеция Франция

1030г.-г.Юрьев Польша Венгрия

Норвегия

Греция

Физминутка. Верю – не верю ( если утверждение относится к Ярославу – хлопаем в ладоши, если не к Ярославу- тишина)

1.Великая польза бывает от книжного ученья.

2.Ярослав получил прозвище Окаянный

3.Книги- реки, наполняющие Вселенную мудростью.

5.В книгах - несчётная глубина, или мы в печали утешаемся.

Совместная работа «Управление государством при Ярославе». Составление схемы.

Великий князь- издавал законы, главный судья, защитник Русской земли.

(опора на дружину)

Наместники Вече

Народное ополчение

Словарная работа – наместник ( глава местного управления, назначаемый центральной властью)

-Почему князь и местная власть вынуждены были считаться с волей вече?

Стремясь установить порядок в стране. Ярослав Мудрый ввёл в действие первый письменный свод законов- «Русская правда»(1016г). Согласно новому закону была отменена кровная месть, введена система денежных штрафов. Этот документ укреплял власть князя и государства.

5.Подведём итоги.

- Посмотрим, что у нас получилось?

- Возвращаемся к вопросу, поставленному в начале урока:

-За что Ярослав получил прозвище «Мудрый»?

Ответы детей.

Выразите своё личное отношение к деятельности Ярослава Мудрого.

Вывод:

Своё прозвище Ярослав действительно заслужил, так как много сделал для процветания древнерусского государства. Он уделял много внимания внутренним делам в государстве, положил начало русскому письменному законодательству. Князь значительно укрепил границы Руси, положил конец набегам печенегов, укрепил международный авторитет Руси.

Задание№1.

Сопоставьте определение и термины.

А.Политика 1.Денежная единица на Руси

Б.Гривна 2.Глава местного управления

В.Наместник 3.Брак между представителями правящих династий разных государст

Г.Династический 4.Искусство управлять государством.

Брак

А4Б1В2Г3

Задание№2.

Соотнесите даты и исторические факты.

А.1016г 1.Разгром печенегов

Б.1030г 2.Свод законов «Русская правда»

В.1036г 3.Мирный договор с Византией

Г.1046г 4.Образование г.Юрьев

А2Б4В1Г3

6.Рефлексия.

Сегодня на уроке я узнал, что…

Самым интересным для меня было то, что..

Мне непонятно…

Я ещё хотел бы узнать…

7.Домашнее задание п.7. Составить синквейн – Ярослав.стр.63.

8.Выставление оценок.

Отрывок из «Повести временных лет»:

«Владимир же был просвещен сам, и сыновья его, и земля его. Было же у него 12 сыновей: Вышеслав, Изяслав, Ярослав, Святополк, Всеволод, Святослав, Мстислав, Борис, Глеб, Станислав, Позвизд, Судислав. И посадил Вышеслава в Новгороде, Изяслава в Полоцке, а Святополка в Турове, а Ярослава в Ростове, Когда же умер старший Вышеслав в Новгороде, посадил в нем Ярослава, а Бориса в Ростове, а Глеба в Муроме, Святослава в Древлянской земле, Всеволода во Владимире, Мстислава в Тмутаракани.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ТЕМА: РУССКОЕ ГОСУДАРСТВО ПРИ ЯРОСЛАВЕ МУДРОМ. /6 класс./

ТИП УРОКА: урок открытия нового знания.

Цель урока:

сформировать представление о внутренней и внешней политике Ярослава Мудрого; о системе управления Древнерусским государством; раскрыть особенности социально- экономического развития Руси.

Задачи урока:

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная, дифференцированный подход.

Используемые технологии: дифференцированный подход; личностно-ориентированный подход; проблемно-поисковый задания: информационно-компьютерные технологии; здоровьесберегающие технологии.

Основные понятия : усобицы, гривна, династический брак, политика, наместник.

Оборудование: раздаточный материал для индивидуальной и групповой работы, видео файлы из цикла «История Государства Российского», компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

Русское государство при Ярославе Мудром.

Городской семинар учителей истории и обществознания.

Открытый урок в 6 кл.

Учитель МБОУ СОШ № 25 им. Остаева А.Е.

Панаиотиди А.А.

Разыгрываются 4 даты:

• призвания варягов на Русь,
• поход Олега на Киев, образование Древнерусского государства,
• год крещения Руси
• время киевского правления Владимира

• 862 год

• 882 год

• 988 год

• 980-1015 гг.

Разыгрываются 6 исторических личностей

Его призвали новгородцы,

Порядок навести в земле словенской

Сей князь, делами неприметный,

Стал основателем династии навечно.

Сел княжить первым в Киев он,

И покорил Царьград потом.

Вез из полюдья в Киев он товары,

И «Вещим» прозван был недаром.

Ходил в поход он на Царьград,

Да только сам тому не рад.

Сожжен был «греческим огнем»,

Древлянами был уничтожен он.

Разыгрываются 6 исторических личностей

Хитра, княгиня оказалась.

Большую дань взять отказалась.

Потребовав с древлян лишь голубей,

Она смогла их воле подчинить своей.

Он смел, был и умен без меры,

Он покорил и вятичей и меря.

«Иду на вы» он обращался к недругу всегда,

При имени его Царьград дрожал тогда.

Соотнесите итоги деятельности первых русских князей с их именами.

• Крещение Руси .Строительство крепостей от набегов от степняков-кочевников.

2. Установление размеров дани и места её сбора.

3. Военные походы против Византии, Болгарии, Хазарии, Волжской Булгарии.

4. Владение русского князя впервые были названы Русской землёй.

5. Объединил Киев и Новгород .

А.Олег

Б.Игорь

В.Ольга

Г.Святослав

Д.Владимир

А5Б4В2Г3Д1

Эпиграф.

Сын Владимира Крестителя великий князь Ярослав Мудрый - первый правитель Руси, которого современники назвали царём. Историки же связывают с его именем расцвет Древнерусского государства.

Русское государство

при Ярославе Мудром

05.02.2017

Проблемное задание.

За что князь Ярослав получил прозвище «Мудрый»?

План.

• Борьба за власть между сыновьями Владимира Святославовича.
• Внутренняя политика.
• Внешняя политика.
• Управление государством.

Владимир I Святой /980-1015гг./

Новгород

Ростов

Муром

Тмутаракань

Древлянская земля

Туров

Полоцк

Владимир

Владимир I Святой /980-1015гг./

Новгород

Вышеслав

Ярослав

Древлянская земля

Ростов

Муром

Тмутаракань

Туров

Святополк

Глеб

Мстислав

Святослав

Ярослав

Борис

Полоцк

Владимир

Изяслав

Всеволод

Области деятельности Ярослава Мудрого:

• Распространение христианства и грамотности.
• Внутренняя политика (управление государством).
• Внешняя политика.

Групповая работа.

1-ая группа - стр.58. Распространение христианства и грамотности.

2-ая группа – стр.59. Внутренняя политика.

3-ая группа – стр.59-60. Внешняя политика.

Распространение христианства

Строительство новых церквей

Открытие школ

Перевод церковных книг на славянский язык

Внутренняя политика

Распространение христианства, грамотности

Управление государством

Создание свода законов

1016г.- «Русская правда».

Внешняя политика

Расширение границ

Укрепление южных границ

1046г.

мир с Византией

1030г.

1036г.

г. Юрьев

Разгром печенегов

Династические браки:

Швеция Франция

Польша Венгрия

Норвегия Византия

Управление государством:

Великий князь

(опирался на дружину)

Наместники

Вече

Народное ополчение

Выводы:

• Начало русского письменного законодательства.
• Расширение и укрепление границ Руси, конец набегам печенегов, укрепление международного авторитета Руси.
• Расцвет Древнерусского государства

Задание: Почему в народе Ярослав получил прозвище Мудрый? Почему именно в период правления Ярослава Мудрого происходит

Расцвет Древнерусского государства?

Период правления Ярослава Мудрого – время расцвета Руси;

-способствовал распространению христианства,

-строил церкви,

- открывал при них школы,

-поощрял переводы книг с греческого на славянский,

-способствовал образованию монастырей

-покупал книги,

-собрал библиотеку, был образован,

-принял первый письменный свод законов на Руси –

Правду Ярослава

Сопоставьте определение и термины.

1.Династический

2.Глава местного управления

3.Брак между представителями правящих династий разных государст

4.Искусство управлять государством.

А.Политика

Б.Гривна

В.Наместник

Г.Династический Брак

А4Б1В2Г3

Соотнесите даты и исторические факты.

1.Разгром печенегов

2.Свод законов «Русская правда»

3.Мирный договор с Византией

4.Образование г.Юрьев

А.1016г

Б.1030г

В.1036г

Г.1046г

А2Б4В1Г3

Домашнее задание

• п.7. Составить синквейн – Ярослав.стр.63.