| № п/п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА |
|
| Дети с ОВЗ |
| 1 | 1 | Повторение изученного в 1 и 2 классах на основе фонетического анализа слова Фонетика. |
|
| 2 | 1 | Повторение: применение правила правописания прописной буквы в начале предложения и в именах собственных |
|
| 3 | 1 | Повторение изученного в 1 и 2 классах на основе фонетического анализа слова. Фонетический разбор слова. | Звуки и буквы русского языка |
| 4 | 1 | Повторение: применение правила переноса слов |
|
| 5 | 1 | Продолжение работы над структурой текста, начатой во 2 классе |
|
| 6 | 1 | Повторение изученного в 1 и 2 классах на основе фонетического анализа слова |
|
| 7 | 1 | Повторение: применение правила правописания сочетаний жи — ши, ча — ща, чу — щу | Работа по алгоритму |
| 8 | 1 | Повторение изученного во 2 классе на основе разбора слова по составу |
|
| 9 | 1 | Повторение: применение правила правописания безударных гласных в корнях слов |
|
| 10 | 1 | Входная контрольная работа Продолжение работы над структурой текста, начатой во 2 классе. Определение типов текста (повествование, описание, рассуждение) | Адаптированная контрольная работа |
| 11 | 1 | Работа над ошибками. Повторение изученного во 2 классе на основе разбора слова по составу. Самостоятельная работа |
|
| 12 | 1 | Повторение: применение правила правописания звонких и глухих согласных в корнях слов |
|
| 13 | 1 | Повторение: способы словообразования К/словарный диктант | Разбор слов по составу |
| 14 | 1 | Повторение: применение правила правописания непроизносимых согласных |
|
| 15 | 1 | Контрольная работа по теме «Повторение орфограмм корня» | Адаптированная контрольная работа |
| 16 | 1 | Работа над ошибками.Повторение орфограмм корня |
|
| 17 | 1 | Озаглавливание текстов, написание собственных текстов по заданным заглавиям | Заглавная буква в именах собственных |
| 18 | 1 | Повторение изученного во 2 классе на основе разбора слова по составу |
|
| 19 | 1 | К/списывание | Адаптированное контрольное списыаание |
| 20 | 1 | Работа над ошибками. Повторение: применение правил правописания суффиксов
|
|
| 21 | 1 | Повторение: применение правил правописания приставок |
|
| 22 | 1 | Озаглавливание текстов, написание собственных текстов по заданным заглавиям. Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев |
|
| 23 | 1 | Повторение. Предложение и его смысл. Слова в предложении Самостоятельная работа. |
|
| 24 | 1 | Виды предложения по цели высказывания и интонации.
|
|
| 25 | 1 | Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев. Озаглавливание текстов |
|
| 26 | 1 | Деление текста на абзацы | Учимся писать свой адрес с опорой на карточку |
| 27 | 1 | Грамматическая основа предложения. Нахождение главных членов предложения |
|
| 28 | 1 | Повторение: применение правил правописания разделительного твёрдого и разделительного мягкого знаков Проверочная работа |
|
| 29 | 1 | Главные члены предложения.
|
|
| 30 | 1 | Ознакомление с правилами правописания и их применение: приставки, оканчивающиеся на з/с |
|
| 31 | 1 | Приставки, оканчивающиеся на з/с |
|
| 32 | 1 | Введение понятия «Подлежащее» |
|
| 33 | 1 | Сказуемое К/словарный диктант |
|
| 34 | 1 | Знакомство с жанром письма. Составление плана текста, написание текста по заданному плану |
|
| 35 | 1 | Подлежащее и сказуемое. |
|
| 36 | 1 | Итоговая контрольная работа за 1 четверть. Тест Обстоятельство. | Адаптированная контрольная работа |
| 37 | 1 | Работа над ошибками. Знакомство с жанром письма. |
|
| 38 | 1 | Второстепенные члены предложения. Различение главных и второстепенных членов предложения: обстоятельство |
|
| 39 | 1 | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство | Составление карточки-помощницы |
| 40 | 1 | Обстоятельство |
|
| 41 | 1 | Ознакомление с правилом правописания приставки с- и его применение |
|
| 42 | 1 | Знакомство с жанром письма. |
|
| 43 | 1 | Различение главных и второстепенных членов предложения: определение |
|
| 44 | 1 | Определение |
|
| 45 | 1 | Ознакомление с правилами правописания и их применение. Сложные слова. |
|
| 46 | 1 | Соединительные гласные о, е в сложных словах | Разбор слов по составу, подбор однокоренных слов |
| 47 | 1 | Знакомство с жанром письма. Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев. |
|
| 48 | 1 | Главные и второстепенные члены предложения. Дополнение
|
|
| 49 | 1 | Дополнение |
|
| 50 | 1 | Ознакомление с правилом правописания букв о, ё после шипящих в корне слова и его применение |
|
| 51 | 1 | Правописание букв о, ё после шипящих в корне слова К/словарный диктант |
|
| 52 | 1 | Знакомство с жанром письма. |
|
| 53 | 1 | Наблюдение за однородными членами предложения. Использование интонации перечисления в предложениях с однородными членами |
|
| 54 | 1 | Текущая контрольная работа по теме «Члены простого предложения» | Адаптированная контрольная работа |
| 55 | 1 | Работа над ошибками. Ознакомление с правилом правописания букв и, ы после ц в различных частях слов и его применение |
|
| 56 | 1 | Однородные члены предложения |
|
| 57 | 1 | Ознакомление с правилом постановки знаков препинания при однородных членах предложения |
|
| 58 | 1 | К/диктант по темам: «Правописание слов, образованных сложением», «о, ё после шипящих», «ы после ц» | Адаптированный диктант |
| 59 | 1 | Знакомство с жанром письма. |
|
| 60 | 1 | Нахождение и самостоятельное составление предложений с однородными членами без союзов и с союзами и, а, но |
|
| 61 | 1 | Ознакомление с правилом постановки знаков препинания при однородных членах предложения
|
|
| 62 | 1 | Нахождение и самостоятельное составление предложений с однородными членами без союзов и с союзами и, а, но |
|
| 63 | 1 | Ознакомление с правилом постановки знаков препинания при однородных членах предложения К/списывание | Адаптированное списывание |
| 64 | 1 | Знакомство с жанром письма Самостоятельная работа. |
|
| 65 | 1 | Повторение изученного на основе фонетического разбора и разбора слова по составу |
|
| 66 | 1 | Повторение изученных правил правописания Проверочная работа по теме «Однородные члены предложения» |
|
| 67 | 1 | Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные |
|
| 68 | 1 | Самостоятельные и служебные части речи |
|
| 69 | 1 | Озаглавливание текстов. Составление плана текста, написание текста по заданному плану.Самостоятельная работа. |
|
| 70 | 1 | Имя существительное: общее значение и употребление в речи |
|
| 71 | 1 | Повторение изученных правил правописания К/словарный диктант |
|
| 72 | 1 | Знакомство с изложением как видом письменной работы. Определение типов текста (повествование, описание, рассуждение). |
|
| 73 | 1 | Грамматические признаки имени существительного. Род имен существительных |
|
| 74 | 1 | Род имен существительных |
|
| 75 | 1 | Итоговая контрольная работа за 1 полугодие. Тест
| Адаптированная контрольная работа |
| 76 | 1 | Работа над ошибками. Знакомство с изложением как видом письменной работы. |
|
| 77 | 1 | Изменение имён существительных по числам |
|
| 78 | 1 | Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных |
|
| 79 | 1 | Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных |
|
| 80 | 1 | Число имен существительных. Изменение имён существительных по числам |
|
| 81 | 1 | Правописание окончаний имён существительных. Изменение имён существительных по числам |
|
| 82 | 1 | Изменение имён существительных по числам |
|
| 83 | 1 | Знакомство с изложением как видом письменной работы. Составление плана текста |
|
| 84 | 1 | Изменение существительных по падежам. |
|
| 85 | 1 | Падеж имён существительных
|
|
| 86 | 1 | Падеж имён существительных |
|
| 87 | 1 | Правописание удвоенных согласных в корне слова (словарные слова) и его применение Проверочная работа. | Адаптированная проверочная работа |
| 88 | 1 | Знакомство с изложением и с жанром письма. |
|
| 89 | 1 | Изменение существительных по падежам |
|
| 90 | 1 | Правило правописания суффикса -ок- в именах существительных и его применение |
|
| 91 | 1 | Изменение существительных по падежам. |
|
| 92 | 1 | Правила правописания суффиксов -ец- и -иц-, сочетаний ичк, ечк; их применение К/слов. диктант |
|
| 93 | 1 | Определение типов текста и создание собственных текстов заданного типа. Озаглавливание текстов. |
|
| 94 | 1 | Склонение имен существительных |
|
| 95 | 1 | Правила правописания сочетаний инк и енк и их применение |
|
| 96 | 1 | Контрольная работа по теме «Суффиксы» | Адаптированная контрольная работа |
| 97 | 1 | Работа над ошибками. Склонение имен существительных |
|
| 98 | 1 | Правописание безударных окончаний имен существительных 1-го склонения |
|
| 99 | 1 | Составление плана текста, написание текста по заданному плану. |
|
| 100 | 1 | Склонение имен существительных |
|
| 101 | 1 | Проверочная работа по теме «Склонение имен существительных» тест. |
|
| 102 | 1 | Правописание безударных окончаний имён существительных 1-го склонения |
|
| 103 | 1 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые |
|
| 104 | 1 | Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных 2-го склонения |
|
| 105 | 1 | Знакомство с изложением. Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев; составление плана текста. |
|
| 106 | 1 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые | Распределение словарных слов по столбикам |
| 107 |
| Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных | Работа с опорной карточкой |
| 108 |
| Имена существительные собственные и нарицательные |
|
| 109 |
| Гласные о и е в окончаниях имён существительных после шипящих и ц К/словарнй диктант |
|
| 110 |
| Знакомство с изложением. Составление плана текста, написание текста по заданному плану. | Работа с текстом. Ответы на вопросы с опорой на текст. |
| 111 |
| Словообразование имён существительных |
|
| 112 |
| Способы образования имён существительных К/словарный диктант |
|
| 113 |
| Правописание безударных окончаний имён существительных 3-го склонения |
|
| 114 |
| Контрольный диктант по теме «Правописание окончаний имен существительных» | Адаптированный дктант. |
| 115 |
| Работа над ошибками. Правописание безударных окончаний имён существительных 3-го склонения |
|
| 116 |
| Контрольное списывание | Адаптированное списывание |
| 117 |
| Работа над ошибками Знакомство с изложением. |
|
| 118 |
| Повторение изученного на основе фонетического разбора и разбора слова по составу |
|
| 119 |
| Повторение.Правописание безударных окончаний имён существительных l-го, 2-го и 3-го склонений |
|
| 120 |
| Имя прилагательное: общее значение и употребление в речи. |
|
| 121 |
| Итоговая контрольная работа за 3 четверть. | Адаптированная контрольная работа |
| 122 |
| Работа над ошибками. Правописание окончаний имен существительных множественного числа |
|
| 123 |
| Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев. Повторение. Самостоятельная работа. |
|
| 124 |
| Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам |
|
| 125 |
| Повторение правила правописания безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных К/словарный диктант |
|
| 126 |
| Имя прилагательное | Разгадываем кроссворд «словарные слова» |
| 127 |
| Правописание окончаний имён существительных на -ий, -ия, -ие |
|
| 128 |
| Правописание окончаний имён существительных на -ий,
-ия, -ие |
|
| 129 |
| Повторение правописания безударных окончаний имён существительных. Проверочная работа. |
|
| 130 |
| Основные признаки качественных имён прилагательных |
|
| 131 |
| Качественные имена прилагательные |
|
| 132 |
| Изложение с элементами сочинения |
|
| 133 |
| Правописание окончаний имён прилагательных |
|
| 134 |
| Составление плана текста, написание текста по заданному плану. Самостоятельная работа |
|
| 135 |
| Правописание окончаний имён прилагательных |
|
| 136 |
| Краткая форма качественных прилагательных |
|
| 137 |
| Правописание окончаний имён прилагательных |
|
| 138 |
| Контрольное списывание по теме «Окончания имен прилагательных» |
|
| 139 |
| Работа над ошибками. Знакомство с сочинением как видом письменной работы. |
|
| 140 |
| Относительные имена прилагательные |
|
| 141 |
| Правописание относительных прилагательных |
|
| 142 |
| Контрольная работа по теме : «Правописание окончаний имен прилагательных» | Адаптированная контрольная работа |
| 143 |
| Работа над ошибками. Основные признаки относительных имён прилагательных |
|
| 144 |
| Правописание относительных имён прилагательных К/словарный диктант |
|
| 145 |
| Сочинение на тему «Моя история» |
|
| 146 |
| Правописание относительных прилагательных |
|
| 147 |
| Притяжательные прилагательные |
|
| 148 |
| Притяжательные имена прилагательные |
|
| 149 |
| Правописание притяжательных прилагательных |
|
| 150 |
| Повторение. Составление текста по его части |
|
| 151 |
| Повторяем фонетику и состав слова |
|
| 152 |
| Контрольная работа по теме «Имя прилагательное и его грамматические признаки» | Адаптированная контрольная работа |
| 153 |
| Анализ контрольной работы и работа над ошибками |
|
| 154 |
| Правописание краткой формы имён прилагательных |
|
| 155 |
| Правописание краткой формы качественных прилагательных |
|
| 156 |
| Местоимение: общее значение и употребление в речи |
|
| 157 |
| Местоимение Самостоятельная работа |
|
| 158 |
| Работа с текстом |
|
| 159 |
| Личные местоимения |
|
| 160 |
| Личные местоимения Самостоятельная работа |
|
| 161 |
| Правописание местоимений
с предлогами |
|
| 162 |
| Как изменяются местоимения К/словарный диктант |
|
| 163 |
| Итоговая контрольная работа | Адаптированная контрольная работа |
| 164 |
| Анализ контрольной работы и работа над ошибками |
|
| 165 |
| Правописание местоимений |
|
| 166 |
| Итоговая комбинированная работа по материалу изученному в 3 классе | Адаптированная контрольная работа |
| 167 |
| Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Как изменяются местоимения |
|
| 168 |
| Правописание местоимений
с предлогами |
|
| 169 |
| Повторение пройденного: фонетический разбор, состав слова, правописание прилагательных, местоимений, развитие речи |
|
| 170 |
|
|
2 323
21 460 
