Русский язык. 3 класс. Формулирование обобщенного правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова. 2100

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Колпаковская средняя общеобразовательная школа»

УМК « Школа 2100»

Урок 28

Тема: Формулирование обобщенного правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова.

Учебное пособие: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

«Русский язык. 3 класс. 1 часть»

Составила: Смольникова А.А.

Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок! Всё ли на месте? Всё ли в порядке: Книжки, ручки и тетрадка? Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

11 октября. Классная работа.

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ

- В пчеле я, в чайнике, в чулочке  И в черепахе и в чиже.  Везде найдешь ты букву …

Лежит на спине — Никому не нужна, Прислони к стене — Заберешься вверх по ней.

лес т ница

Он большой, как мяч футбольный Если спелый, все довольны Так приятен он на вкус! Что это за шар? 

арбу з

Словарная работа

Характер

Стр. 11 – расскажи о слове по схеме.

Характер (какой?) властный, мягкий, чудесный.

Тема урока:

« Формулирование обобщенного правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова»

Девиз урока: Грамоте учиться, всегда пригодится .

• Девиз урока: Грамоте учиться, всегда пригодится .
• Девиз урока: Грамоте учиться, всегда пригодится .

Задачи урока:

• Задачи урока:
• Задачи урока:

• Будем развивать умения различать разные виды орфограмм-букв согласных в корне слова.
• Будем развивать умения различать разные виды орфограмм-букв согласных в корне слова.

2. Думать, размышлять.

3. Делать выводы.

• 2. Думать, размышлять. 3. Делать выводы.
• 2. Думать, размышлять. 3. Делать выводы.

Применяем знания, развиваем умения

• Работа в учебнике
• Стр.81 упр.92 – письмо по памяти.
• Упр. 93 – сгруппировать орфограммы по видам, названным в учебнике.

Рефлексия.

Отлично усвоил тему урока.

Ничего не понял.

Не всё было понятно.

знаю

Я

• Я

запомнил

смог