Цели: раскрыть мастерство писателя как пейзажиста и тонкого психолога , показать , какую роль играет пейзаж в романе, развивать навыки выразительного чтения, анализа эпизода, воспитывать эстетические чувства.
Методы: сравнительный анализ, аналитическая беседа.
Технологии: элементы критического мышления, сотрудничество «учитель – ученик».
Оборудование: репродукции картин русских художников-пейзажистов :Левитана ,Шишкина, Васильева и других, а также репродукция картины И.Е.Репина « Толстой на отдыхе в лесу», портрет Л.Н.Толстого, аудиозапись пьес П.И.Чайковского из цикла «Времена года».
?ем твоим позволь смиренно преклонить колена. Н.А.Некрасов.