Ребёнок и родители: как научиться понимать друг друга

Классный час в 7 классе

Тема: «Ребенок и родители: как научиться понимать друг друга»

Цель: формирование доброжелательных взаимоотношений в семье, воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Форма проведения: час общения

Материалы: мяч; карточки с советами на каждого участника, есть и пустые для написания своего варианта; листочки на каждого для составления книги; обложка для книги советов – папка на кольцах.

Ход классного часа.

Ученики садятся на расставленные по кругу стулья.

- Добрый день! Я благодарна вам за то, что вы пришли на эту встречу. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь, на взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.

Попробуйте отгадать тему нашего разговора. (Картинки. Презентация)

Вам помогут пословицы. Вставьте нужные слова в пословицы.

О чем пойдёт речь сегодня? (Презентация)

Тема: Ребенок и родители: как научиться понимать друг друга.

2024 год объявлен годом семьи.

1. Ученики сидят в кругу, в руках ведущего мяч.

- Что для вас счастливая семья?

Тот, кто поймает мяч, высказывается. Ответы не повторяются.

(Классный руководитель бросает мяч учащимся)

- Важный элемент счастливой семьи - взаимопонимание.

- Кто кого в семье должен понимать?

- Как вы думаете, легко или сложно это сделать?

2. Попробуем сегодня разобраться в том, что нужно делать чтобы научиться понимать друг друга.

Разделимся на две группы: Дети и Родители.

Вы сейчас дети, а ведь потом станете и родителями, вы сегодня побудете в этой роли.

Найдите секреты взаимопонимания между собой. Из карточек на доске выбирайте подходящий вариант, можно предложить и свой (есть пустые карточки и фломастер).

Подходите по очереди дети и родители.

Я, как мама считаю, что …

Я, как сын считаю, что…

Варианты карточек:

Слышать Не повышать голос Разговаривать Не грубить Доверять Понимать Принимать мнение другого Поддержать в трудную минуту Уступать Не копить обиды Ставить себя на место другого Прощать Говорить правду Идти на компромисс Уметь просить прощения Быть внимательным Не рассказывать о своих проблемах Громче говорить Стоять на своём несмотря ни на что Не делиться своими радостями

- Из всех частей складывается прекрасный дом. (Выкладываем в виде дома)

- С чем можно сравнить его? с постройкой взаимопонимания.

3. Вы теперь знаете, как построить взаимопонимание между детьми и родителями.

Как вы поступите в конкретных ситуациях?

Решение ситуаций

Р1. Ребенок пришел из школы грустный, получил двойку. Мама его встречает

Р2. Мама пришла с работы расстроенная и уставшая, ребенок за столом читает книгу.

Разыграйте ситуацию. Как поступить?

(Выбираются участники, зрители помогают советами)

4. Спасибо, ребята!

Вы себя правильно повели.

Какой же вывод можно сделать сегодня?

- Сложно ли понимать друг друга?

- Сложно ли выстраивать взаимоотношения с родителями, если применять правила, о которых мы сегодня говорили?

- Ваши секреты взаимопонимания предлагаю записать в книгу, которую вы сможете дополнять.

(Каждый получает лист с началом фразы и дописывает свой совет. Все листочки собираются вместе в книгу)

Желаю, чтобы те знания, что вы приобрели сегодня, помогали вам в выстраивании прекрасных, добрых взаимоотношений с вашими родителями.