Развивающая игра со счетными палочками

Центр образования №18 им.Героя Советского Союза Е.Ф.Волкова

Развивающая игра со счетными палочками

Подготовила : Филина Валерия Алексеевна

Цель игры

• Ребенок упражняется в составлении геометрических фигур на плоскости стола.
• Ребенок анализирует и обследует фигуры зрительно-осязаемым способом.

Введение

• Игра со счетными палочками занимает большое место в развитии мелкой моторики у детей, что положительно влияет на кору головного мозга и развитие речи. С помощью палочек можно научить ребенка считать, различать цвета, познакомить с геометрическими фигурами. Наглядно познакомить с составом числа. Из палочек дети учатся составлять различные изображения, как по заданию взрослого, так и самостоятельно.

Наборы палочек

• Палочки для изучения цвета и конструирования

Образцы для конструирования

Учим цвета

• Берем палочки разных цветов и просим ребенка разложить их в домики соответствующего цвета.
• В начале обучения берём два цвета, когда ребенок научится их определять можно игру усложнять (добавлять цвета).

Учимся считать

• Для изучения соотношения числа и количества берём карточки от 0 до 10.
• Под каждой карточкой выкладываем соответствующее число палочек.
• Нужно обратить внимание детей , что количество палочек под каждой карточкой увеличивается на одну.

Знакомим с составом числа

• Показываем детям как можно разложить число. Для этого берём карточки с цифрами и палочки двух разных цветов.

Составляем треугольник

По заданию

• Составить треугольник из 3 палочек. Какой он? (маленький).
• Составить треугольник из 6 палочек. Какой он? (большой).
• Покажите стороны, углы.
• Составить 2 треугольника из 5 палочек (одна сторона общая).

Составляем квадрат

По заданию

• Сколько палочек потребуется для составления квадрата? Почему?
• Показать стороны, углы фигуры.
• Составить 2 квадрата из 7 палочек (одна сторона общая).
• Составить 3 квадрата из 10 палочек (две стороны общие).

Играем с геометрическими фигурами

• Палочки помогут очень понятно и наглядно объяснить ребенку, что такое угол, сторона, чем квадрат отличается от прямоугольника, как из одной фигуры можно получить другую (из треугольника – квадрат и т.п.) для большей наглядности это можно сделать с помощью палочек другого цвета.

Работы по образцам и самостоятельное творчество детей

Игра способствует

• развитию логического мышления, воображения и

памяти;

• развитию пространственных представлений;
• закреплению знаний о свойствах и отличительных

признаках геометрических фигур;

• развитию мелкой моторики рук;
• развитию координации и сообразительности .