Развиваем воображение

Раз вив аем в о обр аже ние

Учитель ИЗО МБОУ СОШ №34 г.Бийск

Грудачева Марина Сергеевна

Включаем воображение и превращаем кружочки в увлекательные рисунки

Дорисуй эти кружки так, чтобы из них получилась картинка. Можешь несколько кружков объединить в одну картину.

Дорисуй эти кружки так, чтобы из них получилась картинка. Можешь несколько кружков объединить в одну картину.

• Посмотри внимательно, на что похожа каждая фигурка?
• Назови несколько вариантов, а потом можешь её дорисовать так, как ты себе это представляешь.

Посмотри внимательно, на что похожа каждая фигурка? Назови несколько вариантов, а потом можешь её дорисовать так, как ты себе это представляешь.

Дорисуй линии и фигуры так, чтобы получился волшебный лес со своими обитателями.

Дорисуй линии и фигуры так, чтобы получился волшебный лес со своими обитателями.

Подумай, как можно эти фигуры превратить в подарки для твоих друзей. Попробуй дорисовать.

В коробках спрятаны три предмета.

Нарисуй их по описанию.

Нарисуй памятник своему кумиру

Мода и одежда

Кого поймал рыбак?

Что в мешке?

Придумай загадки.

Заполни таблицу.

Например, основная функция стакана –

из него пьют. Дополнительная – стакан

можно использовать в качестве вазы.

Плохо, если он развился. Осколками можно пораниться.

Придумай, что можно нарисовать из этих геометрических фигур. Каждую фигуру можно использовать по нескольку раз и можно менять их размеры. Но другие фигуры использовать нельзя. Например, как показано на картинке.

Придумай, что можно нарисовать из этих геометрических фигур. Каждую фигуру можно использовать по нескольку раз и можно менять их размеры. Но другие фигуры использовать нельзя. Например, как показано на картинке.

2 случайных слова

• Возьмите любую книгу или толковый словарь. Наугад выберите 2 слова: откройте любую страницу и не глядя ткните пальцем. А теперь попробуйте найти нечто общее между этими двумя словами, сопоставляйте их, сравнивайте, анализируйте, ищите взаимосвязи. Вы можете придумать невероятную, даже сумасшедшую историю, которая бы связывала эти два понятия. Упражняйте и тренируйте свой мозг.

Безумства архитектора

• Как вы смотрите на то, чтобы примерить на себя роль архитектора и спроектировать дом? Умение рисовать и чертить здесь дело десятое. Главное – процесс.
• Сначала запишем на лист 10 существительных, любых. Мандарин, стакан, луг, вода, помидор – все, что приходит в голову. Эти 10 слов – 10 обязательных условий заказчика, которому вы проектируете дом.
• К примеру, «мандарин» – сделайте стены дома оранжевого цвета, «вода» – пусть перед домом будет фонтан или прудик, «помидор» – запустите в пруд красных рыбок или повесьте в доме красные занавески и т.д. Дайте своей фантазии волю. Рисуйте и представляйте, как бы это выглядело в реальной жизни.

P.S. Генерируйте мысли, не останавливайтесь на достигнутом. Чем больше вы будете тренировать свой мозг, развивать фантазию и креативную составляющую, тем больше интересных идей и решений к вам будет приходить.

Список использованных источников:

• Нарисуй по описанию: https://iqsha.ru/upload/lib/portal/razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija1.png
• Придумываем загадки: https://iqsha.ru/upload/lib/portal/razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija2.png
• Заполни таблицу: https://iqsha.ru/upload/lib/portal/razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija3.png
• Тесты-упражнения на развитие творческого воображения: http://festival.1september.ru/articles/526103/

Список использованных источников:

• 5 упражнений, развивающих креативное мышление: http://psychology-tips.ru/samorazvitie/5-uprazhnenij-razvivayushhix-kreativnoe-myshlenie/