Развитие речи «Звук «ш».

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Ребята, у нас сегодня гости поприветствуем: «Сәлеметсіз бе құрметті қонақтар!».

Хоровод «Назови свое имя».

Хоровод мы водим

Весело играем

Хоровод остановился

Себя мы называем.

- Познакомились, теперь гости знают, кто вы и как вас зовут.

- Каждый предмет тоже имеет свое имя и свое назначение.

- Посмотрите, ребята, что это на столе лежит?

- Как вы думаете, зачем нужна коробочка?

- А вы хотите узнать, что в нашей коробочке?

- Как это сделать?

- Давайте откроем. Что это?

- Какого цвета листочки?

- Послушайте, как можно сказать одним словом – «разноцветные листочки»?

- В какое время года бывают разноцветные листочки?

- Возьмите по два листочка и поиграем.

Листочки, листочки по ветру летят,

У деток под ножками тихо шуршат.

И плавно качаясь, ведут хоровод

А ветер осенний им песню поет!

- Подул ветерок. Когда дует ветер, что происходит с листьями?

- В нашем саду листопад. Что в нашем саду?

Листопад, листопад

Листья желтые летят

Под ногой шуршат, шуршат.

- Представьте мы в осеннем саду, шагаем по листочкам. Где мы?

- Как листочки шуршат?

- Верно ребята, это песенка осенних листьев.

- Я знаю песенку надо петь протяжно, а рука мне поможет, послушайте и посмотрите.

Споем для наших гостей!

Здароваются.

Называют принадлежность пола и свое имя.

- Я, девочка, Даша.

- Я, мальчик, Вова.

- Коробочка.

- В ней хранят разные предметы.

- Да.

- Надо открыть коробочку и посмотреть.

- Листочки.

- Зеленые, желтые, красные, коричневые.

- Повторяют хором, индивидуально.

- Осенью.

Дети берут листочки и выполняют игровые действия согласно тексту.

- Листья, кружатся, летят, падают.

- Листопад.

- В осеннем саду шагаем по листочкам.

- Слушают, следят за рукой.

- Поют, тянут звук ш-ш-ш помогают рукой.

Экспериментально-поисковый

(Слушаем песенку осенних листьев у Даши, Никиты, Кати, Андрея).

- Как ребята, спели песенку осенних листьев?

- Вот так, все вместе.

- Какой звук живет в песенке осенних листьев?

- Скажем его правильно, губы округлены и слегка выдвинуты вперед, широкий язычок поднимается за верхние зубы.

- Как звучит звук, коротко или протяжно? Вот так!

Дидактическая игра «Ветерок».

- Как поют осенние листочки?

Предлагаю спеть (хором, индивидуально).

Подул слабый ветерок.

- Как поют осенние листочки?

- Спойте! (хором, индивидуально).

Поют протяжно ш-ш-ш.

- В песенке осенних листьев живет звук «ш».

Повторяют хором, индивидуально.

- Звук звучит коротко.

- ш – (жест рукой).

- Громко ш-ш-ш.

- Тихо.

- Поют тихо.

Рефлексивно-корригирующий

- Где мы сегодня с вами гуляли?

Идите, расскажите гостям, какую песенку, вы услышали в осеннем саду и какой звук живет в песенке осенних листьев.

- В осеннем саду.

Проходят к гостям, рассказывают им о том, что песенку поем протяжно: «ш-ш-ш», а звук произносим коротко «ш».