«Развитие речи. Работа с деформированным текстом»

Предмет: Русский язык

Тип урока: урок развития речи

Тема урока: «Развитие речи. Работа с деформированным текстом»

Цель урока: совершенствовать умения восстанавливать деформированный текст,

Планируемые результаты

Предметные:

умеют восстанавливать деформированный текст

умеют определять тему и тип текста

умеют устанавливать связь между предложениями развивают речь.

Метапредметные:

-познавательные

• осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной и письменной форме;

• проводят рефлексию способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

-регулятивные

• составляют плана и последовательности действий;

• вносят необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия;

• проявляют способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию;

-коммуникативные

• владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

Личностные:

• Проявляют интерес к новому учебному материалу

• Развивают умение оценивать свои действия

• Развивают умение выполнять задания в соответствии с целью

Методы обучения:

Беседа, рассказ, практический

Ресурсы: учебник русского языка, карточки для индивидуальной работы

Этап урока

Содержание взаимодействия педагогического

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валерия Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок развития речи.

Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.

Словарная работа. Актуализация знаний

У каждого из вас на столах лежат карточки для индивидуальной работы. Запишите число и классная работа.

Для выполнения первого задания, надо вспомнить словарные слова. Давайте устно прочитаем слова.

Запишите словарные слова, вставляя пропущенные буквы.

Второе задание. Напиши по образцу:

Образец. Приживается на (новое место) - приживается на новом месте.

Что требуется сделать?

Первое словосочетание запишем вместе.

Застыли на (березка)- застыли на березках.

Выполните самопроверку.

Записывают число и классную работу.

Работа со словарными слова.

Соотнести в роде глаголы и существительные с прилагательными.

Самостоятельная работа со словосочетаниями.

Работа по восстановлению деформированного текста.

Давайте прочитаем текс из третьего задания. Он называется Лес, как думаете, о чем он?

Ваша задача вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Работа выполняется индивидуально.

На доске представлен правильный текст, сверьте его с тем, что у вас получилось.

У кого какие ошибки?

Высказывают предположения.

Работа с текстом.

Выполняют самопроверку.

Итоги урока.

-Достигли ли мы нашей цели? Получилось у нас восстановить деформированный текст?

- Ребята, сегодня вы замечательно поработали. Спасибо за урок. Урок окончен.

Подводят итоги.