Разработка урока в 5 классе по русскому языку "Диалог"

Разработка урока в 5 классе по русскому языку "Диалог".

Цель:

1.Образовательные: познакомить с понятием диалог, научить составлять и правильно записывать диалоги;

2.Развивающие: развивать умение формулировать мысль, выбирать главное;

3.Воспитательные: воспитывать культуру общения.

Ход урока.

1. Организазионный момент

2. Актуализация знаний.

Схематический диктант.

На доске записаны схемы предложений с прямой речью. Учитель зачитывает предложение, а учащиеся записывают только схему к этому предложению.

1)Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!»  А: «П!»

2)«Нечего делать, видно судьба такая», - подумал я.  «П», - а.

3)Маяковский написал: «Начинается земля, как известно, от Кремля». А: «П».

4)«Какое чудо!» - воскликнул мальчик. «П!» - а.

5)«Кто здесь?» - раздалось в тишине. «П?» - а.

3.Объяснение новой темы.

Сегодня мы с вами познакомимся с понятием «диалог» и научимся правильно записывать диалог. Скажите, как вы думаете, что такое диалог?

Диалог – это разговор двух и более лиц. Диалог состоит из реплик – слов каждого лица. Реплики каждого лица пишутся с новой строки, перед ними ставится тире. Если реплика сопровождается словами автора, то ставятся те же знаки, что при прямой речи, но без кавычек.

Послушайте  два текста и определите, где здесь диалог.

Однажды у ежа спросили, почему он колючий. А ёж ответил: «Это я на всякий случай. Знаешь кто мои соседи? Лисы, Волки да Медведи!»

— Что ты еж такой колючий? — Это я на всякий случай. Знаешь кто мои соседи? Лисы, Волки да Медведи! (Б.Заходер)

Записываем диалог.