Разработка урока по физике .Параллельное соединение проводников

Учитель: Товмурзаев Валид Магомедович

Предмет: Физика

Класс: 8

Тема: «Параллельное соединение проводников»

Цели:

1. Обучающая: сформировать у учащихся знания о параллельном соединении, его особенностях, выявить практическое применение параллельного соединения

2. Развивающая: продолжить формирования у учащихся ряда умений частично-поисковой познавательной деятельности: осознать проблему, делать выводы и обобщения. Перейти от умения применять ранее полученные знания в знакомой ситуации к умению использовать их в несколько изменённой ситуации, продолжить развитие политехнического образования.

3. Воспитательная: возбудить у учащихся интерес к учебному материалу и познавательным действиям, формирование красиво выражать свои мысли, продолжить формирование у учащихся основ научного мировоззрения.

Задачи:

1. Научить учащихся применять знания данной темы на практике.

2. Активизировать устную речь учащихся.

3. Развивать логическое мышление.

4. Формировать навыки самоконтроля.

5. Проанализировать типичные ошибки при выполнении заданий.

6. Воспитывать познавательный интерес учащихся к учебным дисциплинам.

Формы и виды деятельности, обеспечивающие достижение поставленной цели:

1. Фронтальная устная работа.

2. Общеклассная и индивидуальная работа.

3. Самостоятельная работа с элементами самопроверки.

4. Эксперимент.

5. Т.С.О.

6. Применение словесных, наглядных, практических и поисковых методов обучения.

Ход урока:

I.Орг. момент

II. Изучение нового материала.

1. Понятие параллельного соединения проводников.

2. Сборка электрической цепи:

1. Особенности параллельного соединения проводников на примере электрической цепи:

1. Легко обнаружить разрыв в электрической цепи

1. I = I₁ + I₂

1. U = U₁= U₂

1. = +

Вывод четвёртой особенности:

I = I₁ + I₂ = + ; = + ; т.к. U = U₁ = U₂, то

= +

1. Применение на практике параллельного соединения

III. Закрепление.

Решение задач (используя кодоскоп)

1. На рис. Изображена электрическая цепь. R₁ = 2 Ом, R₂ = 3 Ом. Определите показания амперметра, если вольтметр показывает 12 В.

1. На рис. Изображена электрическая цепь. R₁ = 1 Ом, R₂ = 2 Ом, R₃ = 3 Ом. Определите показания вольтметра, если амперметр показывает 5 А.

1. Итог урока:

1. Параллельное соединение проводников.

2. Особенности параллельного соединения проводников.

3. Практическое использование параллельного соединения.

1. Домашнее задание: § 49, Упражнение: №23

Тест «Параллельное соединение проводников»

1. Две лампы сопротивлением 600 Ом каждая соединены параллельно. Определите общее сопротивление ламп.

2. Сила тока на первой лампе 0,2 А, на второй – 0,2 А. Вычислите общую силу тока в цепи.

3. Найти напряжение на каждой лампе и общее напряжение (по данным задач 1 и 2).

4. В цепь включены 4 одинаковые лампы параллельно. Сила тока в неразветвленной части цепи равна 0,4 А. Чему рана сила тока в каждой лампе?

5. Общее сопротивление четырех параллельно соединенных резисторов равно 75 Ом. Определить сопротивление каждого резистора.

Экспериментальное задание

Исследование закономерностей

параллельного соединения

проводников

Цель работы:

• Научить учащихся собирать параллельную цепь;
• Научить учащихся рассчитывать параллельную цепь;
• Вывести закономерности цепи с параллельным соединением проводников.

План работы:

• Собрать электрическую цепь с двумя параллельно соединенными лампочками;
• Измерьте силу тока в каждой лампе и в неразветвленной части цепи; напряжение на каждой лампе и общее напряжение;
• Рассчитайте сопротивление каждой лампы и общее сопротивление ламп;
• Сформулируйте закономерности цепи с параллельным соединением.

ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ НАЗЫВАЕТСЯ ТАКОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ, ПРИ КОТОРОМ НАЧАЛА ВСЕХ ПРОВОДНИКОВ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ К ОДНОЙ ТОЧКЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ,

А ИХ КОНЦЫ – К ДРУГОЙ:

Схема цепи:

А

А

V

А

А

V

V

Таблица результатов измерений и вычислений

ИЗМЕРЕНО

0,2А

0,2А

0,4А

4В

ВЫЧИСЛЕНО

4В

4В

20 Ом

20 Ом

10 Ом

Выводы:

• Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в разветвлениях:
• Напряжение на концах разветвления равно напряжению на отдельных его ветвях:
• Общее сопротивление двух проводников:

Контрольные вопросы:

• Чему равна сила тока в неразветвленной части цепи трех, пяти, N параллельно соединенных лампочек с одинаковым сопротивлением?
• Чему равно общее сопротивление трех, пяти, N параллельно соединенных лампочек с одинаковым сопротивлением?
• Почему общее сопротивление параллельно соединенных резисторов уменьшается?
• Применение параллельного соединения проводников.

Тест

• Последовательное соединение проводников;
• Схема цепи с последовательным соединением проводников.
• Закономерности цепи с последовательным соединением проводников.

• Параллельное соединение проводников;
• Схема цепи с параллельным соединением проводников.
• Закономерности цепи с параллельным соединением проводников.