Разработка теста по обществознанию «Система оценивания достижений учащихся по обществознанию»

Спецификация теста

Тема: «Сфера духовной культуры»

Ступени обучения: II уровень образования – основное общее образование 

Класс: 8

Вид контроля: тест

Цель тестирования: оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию учащихся 8 класса, выявить темы, вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности, по разделу «Сфера духовной культуры».

Документы, определяющие содержание теста: федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2012;  

Времени тестирования 30 мин

Количества тестовых заданий тест содержит 2 варианта по 12 заданий

Структура теста: тест состоит из 3 частей.

Задания части А - с выбором варианта ответа, задания части Б- выбор варианта рассуждения, задания части С - систематизация вариантов ответов с соблюдением правильного порядка

Проектирование теста по вариантам: тест содержит 2 варианта по 12 заданий.

1 Вариант

А1. Под термином «культура» в широком смысле слова понимается

1) весь окружающий человека мир

2) всё, что создано человечеством за всю его многовековую историю 

3) формы объединения людей

4) уровень воспитанности и образованности человека

А2. Понятие «моральный выбор» НЕ характеризует:

1) общественное мнение  

 2) государственные законы 

  3) совесть    

4) мнение окружающих

А3. Закон РФ «Об образовании» выделяет две части системы образования:

1) гуманитарную и естественнонаучную 

2) дошкольную и школьную

3) начальную и среднюю 

4) общеобразовательную и профессиональную

А4. Что относится к точным наукам?

1) математика 

2) физика 

3) биология 

4) история

А5. Какие из перечисленных религий являются мировыми?

1) буддизм 

2)конфуцианство 

 3) христианство 

4) даосизм 

 5) ислам      

 6) индуизм  

А6. Уважительное, терпимое отношение людей к другой, противоположной точке зрения называется

1) атеизмом     2) солидарностью  3) толерантностью 4) конформизмом

Б 7. Верны ли суждения о современной школе:

А. Главная задача школы – не воспитать личность, а дать возможность получения образования;

Б. Получение профессии возможно только после окончания 11 класса?

1) верно только А    2) верно только Б  3) верны оба суждения   

4) оба суждения неверны

Б 8. Верны ли следующие суждения о духовной культуре:

А. Произведения духовной культуры являются результатом творчества отдельных людей и общества в целом. 

Б. Произведения духовной культуры сохраняются и передаются следующим поколениям.

1) верно только А        2) верно только Б      3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

Б 9. Верны ли следующие суждения о моральном долге:

А. Для выполнения морального долга человеку нужно действовать осознанно, добровольно. 

Б. Для выполнения морального долга нужно иметь мужество преодолеть себя.

1) верно только А       2) верно только Б   3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

С10 В приведенном ниже списке указаны функции науки и искусства. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера функций науки, а затем искусства

1)отражает мир в художественных образах

2)исследует закономерности развития живой и неживой природы

3)воздействует на эмоции и чувства аудитории

4)стремится получить достоверную информацию об окружающем мире

С11. В приведенном ниже списке указаны черты сходства и различия науки и религии. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем – различия

1)является основой мировоззрения

2)основана на безусловной вере

3)всё подвергает сомнению

4)является элементом духовной жизни общества

С12 Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции в первом столбике подберите позицию из второго столбика. Ответ запишите в таблицу

Ключи к тесту:

Вариант 2

А1 . К основным категориям нравственности относятся

1)причина и следствие

2) истина и познание

3) чувства и разум

4) честь и достоинство

А 2. Какое из понятий НЕ соответствует понятию «зло»:

1)аморальность

2) деградация личности

3) безнравственность

4) гуманизм

А3. В каком классе начинается основная школа?

1)с 1 класса 2) с 5 класса 3) с 9 класса 4) с 10 класса

А4. Что относится к гуманитарным наукам?

1) физика

2) математика

3) обществознание

4) биология

А5. Какие из перечисленных религий являются мировыми?

1)индуизм

2) даосизм 

3) христианство 

4) ислам 

5) иудаизм

6) буддизм

А6. Принцип «Поступай по отношению к людям так, как хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе» выражает требование

1)науки

 2) морали 

3) эстетики

4) права

Б 7. Верны ли следующие суждения об искусстве:

А. Искусство представляет собой специфическую форму познания мира человеком.

Б. Искусство отражает представления человека о прекрасном и безобразном.

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Б8. Верны ли суждения:

А. Начальное образование является одним из элементов системы образования. Б. Подготовка квалифицированных специалистов – задача профессионального образования

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Б9 . Верны ли суждения о морали:

А. Мораль регулирует поведение человека с позиции добра и зла.

Б. Мораль регулирует деятельность людей через различные организации

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

С10 В приведенном ниже списке указаны функции науки и морали. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера функций науки, а затем морали

1)обобщение данных, полученных экспериментальным путем

2)оценка фактов с позиции добра и зла

3)реализация нравственного самоконтроля

4)изучение и освоение космического пространства

С11. В приведенном ниже списке указаны черты сходства и различия материальной и духовной культуры. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем - различия

1)формирование идей, образов

2)получение различного рода ценностей

3)результат деятельности человека

4)создание вещей

С12. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции в первом столбике подберите позицию из второго столбика. Ответ запишите в таблицу

Ключи к тесту: