Разработка праздника «День открытых дверей в детском клубе»
Цель: Познакомить детей и родителей с работой кружковых объединений п/к «Радуга»
Задачи:
1. Формировать навыки ролевого поведения: учить брать на себя роль и вести её до конца ролевого действия.
2. Через подготовку и проведение утренника создавать условия для успеха, формирования ценностного отношения к нормам жизни группы, правилам поведения.
3. Дать возможность каждому ребёнку проявить себя.
Технологии, применяемые на занятии:
- игровая;
- информационно-коммуникационная;
- личностного ориентирования;
- педагогика сотрудничества.
Оборудование: карточки, ИКТ, плакаты — 2 шт, музыкальное сопровождение (для проведения игр).
1-й ведущий:
Добрый день и добрый час
Мы не зря собрали вас!
Ведь сегодня всем на диво
Дверь открыли мы красиво.
В это здание войдем
В этот славный чудный дом.
2-й ведущий:
Этот дом не просто дом
Чисто и уютно в нем!
Много света и цветов
Всех принять наш дом готов!
Предлагаем вам сейчас
О доме нашем послушать рассказ,
Чем занимаемся, как мы живем
Узнаете вы сейчас обо всем!
Игра на знакомство:
А теперь хотят все знать,
Как же вас, ребята звать?
Раз, два, три, четыре, пять,
Как вас всех, ребята, звать?
Дети называют свои имена.
Все же кто-то промолчал,
Свое имя не назвал.
Ну-ка, дети, не молчите,
Громче имя назовите!
Дети называют свои имена.
Вед: Наш клуб-это целый мир творчества и развлечений. Здесь каждый может
выбрать себе занятие по душе: петь или танцевать вязать или лепить,
пробовать себя в роли актёра или ведущего, заниматься рисованием
или поделками из бумаги. И сегодня вы сможете увидеть, чем
занимаются ребята в наших творческих объединениях! Вот например
Юлия Маркина, которая открыла нашу сегодняшнюю программу,
прекрасно поёт, танцует,актриса, ведущая многих концертных программ и вечеров.
Вед: Ребята, которые уже не первый год посещают наш клуб – самые
дружные и весёлые. Руководители кружков здесь тоже «самые –
самые». Как вы уже догадались, нашу встречу мы сегодня посвятим
всему самому – самому, что создано трудом и фантазией человека в
этих стенах. Познакомим вас с самыми интересными объединениями
и самыми любимыми руководителями, ведь наступила
осенняя пора, а это значит, что начинаются занятия.
Вед: Все мы знаем, что сидеть дома и учиться по одним только книгам,
очень мало. Ведь необходимо ещё и развивать свой творческий
потенциал. В нашем клубе вы можете научиться
рисовать, лепить, мастерить и многое другое.
(Презентация кружка «Радужка»)
Вед: Кроме кружка «Радужка»у нас есть ещё студия театральная
Игра «Улыбка»
Так давайте же, друзья, подарим друг другу улыбки!
Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожмите руки!
(ребята пожимают друг другу руки)
Вед: - Ребята, вы любите рисовать? (Спрашивает у ребят в зале).
Замечательно, у нас тоже есть объединения
художественного направления: студия ИЗО « Трям! Здравствуйте!»
Мы приглашаем желающих в наши студии проявить свои способности.
Вед: Желаем вам творческого вдохновения и блистательного исполнения
художественных работ на занятиях в этих объединениях.
Игра «Да-нетки!»
!
Вед: Для тех, кто любит шутки, юмор и прозу, мы приглашаем в Детскую инициативную группу
Игра «Как живёшь?»
Танцевальная игротека со зрителями;
Вед: - После такого танца просто необходимы аплодисменты. А знаете ли
вы, что рекорд продолжительности хлопков в ладоши 54 часа. Давайте
ещё раз поаплодируем всем выступавшим сегодня артистам. Время
нашей встречи, подошло к концу и мы предлагаем всем желающим
записаться в наши клубные объединения, подойти к своим
руководителям. Все коллективы нашего клуба такие разные, но всё-
таки мы вместе
Вот и настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь
Говорим мы «До свиданья!»,
До счастливых новых встреч!
Загадки-обманки:
| Белым снегом всё одето -
Значит, наступает ... |
|
|
|
|
| Ночью каждое оконце
Слабо освещает ... |
|
|
| Друг зверей и друг детей
Добрый доктор ... |
|
|
| Кукарекает спросонок
Милый, добрый ... |
|
|
| Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень -
На крыше из соломы
Устроился ... |
|
|
| Лишь только свет дневной потух,
заухал в темноте ... |
|
|
| Чик-чирик! Чик-чирик! -
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся ... |
|
|
| Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось ... |
|
|
| Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось ... |
|
|
| Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего ... |
|
|
| Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ... |
|
|
| С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... |
|
|
| Простой вопрос для малышей:
Кого боится кот?.. |
|
|
| Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем ... |
|
|
| Мимо улья проходил
Косолапый ... |
|
|
| В чаще, голову задрав,
воет с голоду ... |
|
|
| Дочерей и сыновей
учит хрюкать ... |
|
|
| Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ... |
|
|
| Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам ... |
|
|
| Скорей на берег выбегай!
Плывет зубастый ... |
|
|
| Как? Неизвестно до сих пор:
секрет и есть секрет,
зверь этот, словно светофор,
свой изменяет цвет.
В зелёный, жёлтый... Напугай -
и покраснеет ... |
|
|
| Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали... |
|
|
| Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали ... |
|
|
| Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали ... |
|
|
| И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут ... |
|
|
| Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? ... |
|
|
| Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его ... |
|
|
| Утром рано я встаю,
Молочком всех напою,
Травку я жую за речкой,
А зовусь я как? ... |
|
|
| Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый ... |
|
|
| Все меня боятся -
Я могу кусаться,
Я летаю и пищу -
Жертву я себе ищу,
Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я? ... |
|
|
| Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю,
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня? ... |
|
|
| С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка - актриса,
А зовут ее ... |
|
|
| И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет ... |
|
|
| На прививки и уколы
Мамы деток водят в ...
Посчитать до… Участники выстраиваются в круг. Им необходимо просчитать до 50 по кругу, заменяя число 3 и все числа, делящиеся на него, на хлопки. Если кто-то ошибся, то счет снова начинается с 1.
|
Список литературы:
Васильев В.А. 300вопросов и ответов о природе и погоде ./ – Ярославль: “Академия развития”, 1999. – 240с., ил.
Куров В.Н. Расширяем кругозор детей./ Самара, 2001.- 180с., ил.
Сорокина А.С. Тематические игры и праздники. Методическое пособие для учителя./ – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 98 с.
Биология, экология, здоровый образ жизни/ Сост. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003. – 154 с.
Схемотехника цифровых преобразователей перемещений: Справочное пособие / В.Г. Домрачеев, В.Р. Матвеевский, Ю.С.Смирнов. – М.: Энергоатомиздат, 1998.- 392с.: ил.
Техническое творчество учащихся: Учеб. пособие/ Ю.С. Столяров, Д.М. Костромский, В.Г. Гетта и др.; Под ред. Ю.С. Столярова, Д.М.Комского. – М.: Просвещение, 1995.- 223.: ил.
348
107 401 
