Разноуровневые задания по математике

Разноуровневые задания: « Таблица умножения и деления с числом 5 »

Подготовили:

Бондарева Марина

Кукло Славена

► Узнавание

Цель: п роверка умения распознавать основные понятия материала.

Алгоритм выполнения:

Формулировка задания:

1.Обведи лишнее выражение:

1. Прочитай задание.

2. Обведи лишнее выражение.

A) 8·5

Б) 3·6

В) 7·5

Критерии оценивания:

1 балл – задание выполнено верно;

0 баллов - задание выполнено не верно.

Предполагаемый ответ: Б

► Воспроизведение

Цель: п роверка способности воспроизвести основные аспекты материалы.

Алгоритм выполнения:

1. Прочитай задание.

2. Вспомни компоненты умножения.

3. Расскажи компоненты умножения.

Формулировка задания:

1.Расскажи по памяти компоненты умножения.

Предполагаемый ответ:

1 множитель,

2 множитель,

произведение.

Критерии оценивания:

2 балла – задание выполнено верно;

1 балл – задание выполнено частично;

0 баллов – задание выполнено не верно.

► Понимание

Цель: п роверка способности преобразовывать и интерпретировать имеющиеся знания.

Алгоритм выполнения:

1.Прочитай задание.

2.Вспомни, как провести замену сложения умножением.

3.Проведи замену.

Формулировка задания:

1. Замени сложение умножением:

7+7+7+7+7=

5+5+5=

4+4+4+4+4=

Критерии оценивания:

3 балла – задание выполнено верно;

2 балла – допущена 1-2 ошибки;

1 балл – допущена 3 ошибка;

0 баллов – задание выполнено не верно.

Предполагаемый ответ:

7+7+7+7+7=5·7

5+5+5=3·5

4+4+4+4+4=5·4

► Применение в знакомых условиях

Цель: проверка способности самостоятельно преобразовывать усвоенную информацию в разнообразных ситуациях.

Алгоритм выполнения:

Формулировка задания:

1. Расшифруй имя бабушки.

1. Прочитай задание.

5·5= В

2. Вспомни таблицу умножения и деления с числом 5.

5·8= Я

3. Реши примеры.

30:5= Л

4. Вставь буквы в таблицу.

3·5= А

25

15

6

40

Критерии оценивания:

3 балла – задание выполнено верно;

2 балла – допущена 1-2 ошибки;

1 балл – допущена 3 ошибка;

0 баллов – задание выполнено не верно.

Предполагаемый ответ:

25

15

В

6

А

40

Л

Я

► Применение в новых условиях

Цель: п роверка умения использовать усвоенный материал в нестандартных условиях.

Алгоритм выполнения:

1. Прочитай задание.

2. Придумай задачу.

3. Составь условие.

4. Реши задачу

5. Запиши ответ.

Формулировка задания:

1.Придумай задачу, используя таблицу умножения и деления на 5, и реши её.

Предполагаемый ответ:

В одной машине помещается 5 человек. Сколько человек поместится в семи таких же машинах?

В одной машине- 5 чел.

В 7 машинах - ? чел.

5·7=35 (чел.)- в 7 машинах.

Критерии оценивания:

5 балл – задание выполнено верно;

0 баллов – задание выполнено не верно.