Разноуровневая контрольная работа по математике 1 класс I полугодие

2017 - 2018 учебный год

1 класс

Итоговая контрольная работа по математике за I полугодие

Цель проведения работы – выявить умение: а) сравнивать числа и числовые выражения; б) решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (изученные случаи); в) устанавливать последовательность числового ряда; г) измерять длину отрезков и сравнивать их.

Планируемые результаты по предмету «Математика»

В результате изучения курса «Математика» в I полугодии обучающиеся 1 класса:

- овладеют необходимыми вычислительными навыками;

- научатся применять математические знания и представления для решения учебных задач.

- получат представление о числе как результате счета и измерения, о десятичном принципе записи чисел; научатся выполнять устно и письменно арифметические действия с числами; составлять числовое выражение и находить его значение.

- овладеют способами измерения длины (см).

Критерии оценивания по математике:

Задания базового уровня: №1 - №4. Всего 10 б.

№1 – 3б. за каждый правильно поставленный знак по 1 баллу.

№2 – 3б. всё решено верно, 2б. – 1 ош., 1б. – 2ош., за 2 исправления минус балл.

№3 – 1б. всё решено верно.

№4 – 3б. - за каждое верное решение по 1 баллу, 1б. за наименование.

Задания повышенного уровня: №5 - №7. Всего 8б.

№5 - 3б. всё выполнено верно (2б. за постановку знака и 1б. за подчеркивание неравенств).

№6 - 2б. всё верно, 1б. неверно измерили длину отрезка или неверно составили неравенство.

№7 – 3б. - за каждый верно решенный пример по баллу.

Высокий уровень: 100% базового уровня (10б.) и 80% повышенного уровня (6б.), либо не менее 90% от всей работы.

Повышенный уровень: не менее 65% базового уровня (7б.) и не менее 50% повышенного уровня (4б.)

Базовый уровень: не менее 50% базового уровня (5б.)

Ниже базового: менее 50% базового уровня (0-4б.)

1 класс

Контрольная работа за I полугодие

Цель проведения работы – выявить умение: а) сравнивать числа и числовые выражения; б) решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (изученные случаи); в) устанавливать последовательность числового ряда; г) измерять длину отрезков и сравнивать их.

№ 1.Сравнить числа.

1в. 4 … 3 1 … 1 8 … 9 2в. 6 … 5 7 … 8 2 … 2

№2. Списать выражения. Найти их значения.

1в. 2+1= 4+2= 7–2= 2в. 3+1= 5+2= 6–2=

8–1= 6+2= 9–2= 6–1= 7+2= 10–2=

№3. Заполнить пропуски числами.

1в. 5 . 7 . . 10 2в. 1 . 3 . . 6

№4. По рисунку устно составить задачу. Ниже записать её решение.

1в.

2в.

№5. Сравнить. Подчеркнуть все неравенства.

1в. 8+1 … 8 5+2 …7 6–1 … 6

2в. 9+1 … 9 5–2 …5 7+1 … 8

№6. Измерить длину отрезков и записать результаты. Составить неравенство.

1в.

см

см  см

см

см

2в.

см

см  см

см

см

«7. Поставить в примерах нужные знаки.

1в. 2в.

0=2

4 1 1=2

3 2 1=2

Контрольная работа по математике за I полугодие учени___

1____ класса _____________________________ 1 вариант

^фи

1.Сравни числа.

4 … 3 1 … 1 8 … 9

2. Спиши выражения. Найди их значения.

2+1 4+2 7–2

8–1 6+2 9–2

3. Заполни пропуски числами.

5 . 7 . . 10

4. По рисункам устно составь задачи. Ниже запиши их решение.

5. Сравни. Подчеркни неравенства.

8+1 … 8 5+2 …7 6–1 … 6

6. Измерь длину отрезков и запиши результаты. Составь неравенство.

см

см  см

см

см

7. Поставь в примерах нужные знаки.

3 2 1=2

Контрольная работа по математике за I полугодие учени___

1____ класса _____________________________ 2 вариант

^фи

1. Сравни числа.

6 … 5 7 … 8 2 … 2

2. Спиши выражения. Найди их значения.

3+1 5+2 6–2

6–1 7+2 10–2

3. Заполни пропуски числами.

1 . 3 . . 6

4. По рисунку устно составь задачи. Ниже запиши их решение.

5. Сравни. Подчеркни неравенства.

9+1 … 9 5–2 …5 7+1 … 8

6. Измерь длину отрезков и запиши результаты. Напиши неравенство.

см

см  см

см

см

7. Поставь в примерах нужные знаки.

4 1 1=2

0=2